2025年小学数学课程标准考试题及答案.docVIP

2025年小学数学课程标准考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学数学课程内容呈现应注重（）。

A.逻辑性B.趣味性C.螺旋上升D.直线式

答案：C

2.小学数学课程目标的确定，要全面落实（）根本任务。

A.素质教育B.立德树人C.能力培养D.知识传授

答案：B

3.数学课程要培养的学生核心素养不包括（）。

A.会用数学的眼光观察现实世界

B.会用数学的思维思考现实世界

C.会用数学的语言表达现实世界

D.会用数学的方法解决所有问题

答案：D

4.小学数学课程内容的组织应重视处理好几个关系，以下错误的是（）。

A.过程与结果B.直观与抽象C.直接经验与间接经验D.理论与实践

答案：D

5.义务教育阶段数学课程分为（）学段。

A.二B.三C.四D.五

答案：B

6.小学数学课程学业质量标准是以（）为主要维度。

A.知识技能B.核心素养C.学习过程D.学习兴趣

答案：B

7.数学课程理念中提出要促进（）的发展。

A.学生全面、持续、和谐B.学生智力C.学生品德D.学生体质

答案：A

8.小学数学教学中，应注重发展学生的（）。

A.模仿能力B.创新意识C.表演能力D.社交能力

答案：B

9.课程内容的选择要有利于学生（）的形成。

A.良好习惯B.核心素养C.学习成绩D.人际关系

答案：B

10.数学教学活动是师生积极参与、（）的过程。

A.交往互动、共同发展B.教师主导C.学生主体D.各学各的

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.小学数学课程内容的领域包括（）。

A.数与代数B.图形与几何C.统计与概率D.综合与实践

答案：ABCD

2.数学课程核心素养的主要表现有（）。

A.数感B.量感C.符号意识D.空间观念

答案：ABCD

3.小学数学教学应注重（）。

A.启发式B.因材施教C.小组合作D.自主探究

答案：ABCD

4.评价方式多样化包括（）。

A.书面测验B.口头测验C.活动报告D.课堂观察

答案：ABCD

5.小学数学课程内容组织应重视（）。

A.整体性B.一致性C.阶段性D.关联性

答案：ABCD

6.数学课程要培养学生的能力有（）。

A.运算能力B.推理意识C.模型意识D.应用意识

答案：ABCD

7.小学数学教材编写应体现（）。

A.科学性B.趣味性C.过程性D.可读性

答案：ABCD

8.教学中利用信息技术可以（）。

A.丰富教学资源B.促进学习方式变革C.提高教学效率D.替代教师

答案：ABC

9.数学课程目标包括（）。

A.知识技能B.数学思考C.问题解决D.情感态度

答案：ABCD

10.小学数学课程学业质量标准描述的是（）。

A.不同学段学生学业成就表现的总体特征

B.知识掌握程度

C.核心素养达成情况

D.学习进度

答案：AC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.小学数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。（）

答案：对

2.教学活动中，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者。（）

答案：对

3.数学课程内容的选择要满足学生未来生活、工作和学习的需要。（）

答案：对

4.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。（）

答案：对

5.评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式。（）

答案：对

6.数学教材应尽量减少探究活动的设计。（）

答案：错

7.核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的。（）

答案：对

8.教学中应淡化对基础知识和基本技能的教学。（）

答案：错

9.小学数学课程应注重与其他学科的联系。（）

答案：对

10.信息技术不能改变学生的学习方式。（）

答案：错

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学数学课程内容的组织原则。

答案：应重视过程与结果、直观与抽象、直接经验与间接经验的关系；注重整体性、一致性、阶段性、关联性；凸显数学学科本质，适应学生认知规律。

2.小学数学教学中如何培养学生的数感？

答案：通过观察、操作等活动，让学生在具体情境中理解数的意义和大小；在计算中感受数的运算，理解运算结