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实施新课程对老师教学行为的新要求
〔淞欣学校老师业务培训学习资料〕
主讲人朱木林
???任何一项课程改革的设想最终都要依靠广袤老师在教学实践中去实现、去完善。因此，此次课改能否有效推动的关键，不仅在于能否全面更新广袤老师的教学〔课程〕观念〔包括课程目标观、课程内容观、课程构造观、课程资源观、课程实施观、课程评价观等〕，而且在于能否真正变更他们每天都在进展着的习以为常的教学行为，使广袤老师的教学素养和教学行为〔包括角色扮演、策略谋划、操作落实、工作模式等〕完全适应实施新课程的须要。
???一、角色扮演上的新要求——老师要做学习者、发觉者、赏识者；老师要做开发者、引导者
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