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相似多边形(二)
教学目标
2.运用相似多边形的周长比，面积比解决实际问题，增强学生对知识的应用意识.
教学重点
1.相似多边形的周长比、面积比与相似比关系的推导.
2.运用相似多边形的比例关系解决实际问题.
探究释疑
如图，四边形ABCD∽四边形ABCD，相似比为k.
11112222
（1）四边形ABCD与四边形ABCD的周长比？
11112222
（2）连接相应的对角线AC，AC，所得的△ABC与△ABC相似吗？
1122111222
△ACD与△ACD呢？如果相似，它们的相似各？为什么？
111222
SΔABC,
111
（3）设△ABC，△ACD，△ABC，△ACD2的面积分别是
11111122222
SS
ΔABCΔACD
111111
=
S,S,S
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