新人教版初中物理八年级上册《2.3声的利用》优质教学课件.pptxVIP

第3节声的利用;知识点一声与信息;3.大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有次声波产生。次声波传播的距离很远，发生地震、台风、核爆炸时，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波。处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度。;例1－1(2023·河北期中)以下各项中属于声音可以传递信息的是()

A.震耳欲聋

B.超声波碎石

C.用听诊器了解病人心、肺的情况

D.用声波来清洗眼镜片;[方法指导]声音的利用包含两种，分别为传递信息和能量。震耳欲聋形容声音响度大，超声波碎石和清洗眼镜片都是利用了声音具有能量，C为传递信息，故选择C。;练习1－1下列事例中，不是利用声波传递信息的是

()

A.利用超声波为金属“探伤”

B.利用超声波测冰山的距离

C.利用超声波探测海底鱼群

D.利用超声波清洗眼镜;例1－2中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识。下列有关理解中正确的是()

A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生

B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关

C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的

D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息;[方法指导]A.声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误；B.重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误；C.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；D.诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故D正确。 ;练习1－2关于声现象，下列说法中正确的是()

A.只要物体在振动，我们就能听到声音

B.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

C.成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高

D.铁路工人通过敲击铁路听声音进行检修说明声音可传递信息;知识点二声与能量;例2声音能够传递信息和能量。下面事例中，主要利用声音传递能量的是()

A.利用超声波给金属工件探伤

B.医生通过听诊器给病人诊病

C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.利用超声波除去人体内的结石;[方法指导]此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题，声音可以传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。声音可以传递信息，如隆隆的雷声预示着可能有一场大雨、声呐的利用、医用B超等；声音能够传递能量，如利用超声波来清洗钟表等精细的机械、“超声波碎石”等。A.利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；B.医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；D.利用超声波除去人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意。;下列应用中不是利用声波传递能量的是()

A.利用超声波清洗精细的机械

B.利用超声波治疗人体内的肿瘤

C.大象利用次声波交流

D.利用超声波增大室内空气的湿度;1.(2023·四川期末)下列有关超声波和次声波的说法中，正确的是()

A.蝙蝠发出的超声波可以被人耳听到

B.B超检查是利用了声音可以传递信息的特点

C.次声波是人耳听不到的，所以没有响度，不会对人体造成伤害

D.超声波和次声波的传播速度总是340m/s;2.下列事例中，不是用声传递信息的是()

A.下课铃响了，同学们走出教室

B.铁路工人敲击铁轨，检查螺栓是否松动

C.蝙蝠利用回声定位

D.用超声波清洗精密机械;3.下列现象中属于利用声传递能量的是()

A.蝙蝠确定目标的位置和距离

B.超声波检测机器零件是否有空洞

C.超声波清洗精细机械零