长方体与正方体特征归纳及典型例题.pdfVIP

Specialreviewofmathematicsforprimaryschoolsixth

gradeprimaryschooltojuniorhighschool(14)——

Characteristicsofcuboidsandcubes

¤¤¤KnowledgeKnowledgeKnowledge

KnowledgeRegressionNananaSummary

1.Characteristicsof

rectangularbodies

Inductionofknowledgeandknowledge

1.Therectanglehas6faces.Therearethreegroupsofoppositefacesthatareexactlythesame.Generally,thesix

facesarerectangular.Inspecialcases,therearetwofacesthataresquare,andtheotherfourfacesarerectangular,

andthesefourfacesareexactlythesame.

2.Therectanglehas12ridges,andthefouroppositeridgeshaveequallengths.Accordingtothelength,itcanbe

．

dividedintothreegroups,eachgrouphas4ridges.

3.Therectangularcircumferencehas8vertices.Eachvertexconnectsthreeedges.Thethreeedgesarecalledthele

ngth,widthandheightoftherectangularcircumference.

4.Thetwoadjacentedgesoftherectangleare

perpendiculartoeachother.

Testthe

question

type

frequently

例1：我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（）

A、只有三个面B、只能看到三个面C、最多只能看到三个面

分析：长方体的特征是：6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的

面的面积相同．再根据观察物体的方法，从某个角度观察一个长方体最多能看到它的3个

面．由此解答．

解：根据长方体的特征和观察物体的角度及观察的范围，最多能看长方体的3个面．

答：这是因为长方体最多只能看到它的3个

面．故选：C．

点评：此题主要考查长方体的特征和观察物体的角度及观察的范围．

例2：用一根52cm长的铁丝，正好可以焊成一个长为6cm，宽为4cm，高为（）cm的长

方体框架．

A、2B、3C、4D、5

分析：根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的（相对的）3组，每组4条棱的长度相等．长

方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，已知棱长总和是52厘米，用棱长总和÷4求得长、宽、

高的和，用长、宽、高的和减去长和宽就是它的高．由此列式解答．

解：52÷4-（6+4），

=13-10，

=3（厘米）；

答：高为3厘米的长方体的框

架．故选：B．

点评：此题主要考查长方体的特征及棱长总和的计算方法．根据棱长总和的计算方法解决问

题．

二、正方体的特征

知识归纳

1．8个顶点．

2．12条棱，每条棱长度相等．

3．相邻的两条棱互相垂直．

常考题型

例1：一个棱长是4分米的正方体