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八年级语文阶段性测试
总分：140分
一、积累与运用
1、古诗文名句默写。(10分)
山川之美，古来共谈。“__________________,_____________________“郦
道元极简洁概括的八个字写尽了三峡春冬景色之美；“__________________,
_______________；_______________,__________________”陶弘景给好友
谢征描绘晨昏景物变化之美；“_____________________，_________________，
_____________________”苏轼与好友共赏空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的月光
之美；“____________________？松柏有本性”刘桢赞叹松柏傲雪凌霜的刚劲
之美。
清荣峻茂,良多趣味
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
岂不罹凝寒_2、班上举行“致敬英雄”的综合性学习活动，小深需要参加演讲比赛，以下是
他的部分演讲稿，请你根据要求完成下面小题。（10分）
学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重
阻遏、jiān灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“（1）”
来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，[A]我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的
遗嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出巨大贡献的人；朗读《“飞天”凌空-
跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得
十米跳台跳水冠军的英姿，仿佛又听到了观众那（2）的掌声和欢呼声；
朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮澎
湃豪情万丈，追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的
祖国真正强大起来了！我不禁由zhōng地产生敬佩之情，种种令人骄傲的事迹
永远镌刻在我的心头。岁月悠悠，沧海桑田，当年英勇的红军为了让后人有幸福
的生活不惜牺牲自己，如今我国涌现出一批又一批的热血人民，为了祖国的繁荣
昌盛而（3）。我们难道不应该学习他们一丝不苟的精神吗？[B]作为一
名中学生，我在前进的道路上应该铭记历史，接收教训。
1.请写出正确的读音或汉字。2分
（1）jiān灭（）（2）阻遏（）
2.请为（1）-（3）的横线处选择恰当的成语。（只填字母）3分
A.殚精竭虑B.锐不可当C.震耳欲聋
（1）（）（2）（）（3）（）
3.划线的A、B两个句子中有一个有语病，请你找出来并写出正确的句子。有语病的句子是：________（填A或B）2分
正确的句子：_____________________________________________。
4.下列文学和文化知识表述不正确的一项是（）3分
A.新闻是我们了解世界的窗口。人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何
故”“如何”称为新闻的“六要素”。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原
则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。
B.《水经注》作者郦道元，字善长，北宋地理学家。《水经注》是我国古代地理
名著，并具有较高的文学价值。全书详细记载了1000多条大小河流及有关的历
1
史遗迹、人物掌故、神话传说等，此书所记河流，不仅综合运用了文献资料，作
者还都进行了实地考察。
C.通迅：包括人物通讯和事件通讯两类，运用叙述、描写、抒情、议论等多种
手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。报道
的内容比消息更具体更系统，但时效性相对较弱。
D.《记承天寺夜游》，，作者苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八
大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、苏轼、王安石、曾巩，韩柳欧王
曾三苏）之一。
1.①.歼②.衷③.è④.juān
2.①.B②.C③.A
3.B句。修改意见：可将接收改为吸取。
(2)题详解：
考查成语运用。
殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。
锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
（1）根据前面的“气势”可知应用“锐不可当”。故选B。
（2）根据后面的“掌声和欢呼声”可知应用“震耳欲聋”。故选C。
（3）根据前面的“为了祖国的繁荣昌盛”可知应用“殚精竭虑”。故选A。
(3)题详解：
考查病句修改。
画线句中的“接收教训”搭配不当，改“接收”为“吸取”。
4.B
二、阅读理解20分
(一)古诗文阅读
小江摘录了苏轼的《东坡》，品析感受，请完成任务。
东坡①
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行，
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。【注解】①东坡：苏轼贬官黄州期间居
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