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10沙滩上的童话;;(句号)
(诗句)
(造句)
;(生死)
(死亡)
(死者)
;(凶猛)
(行凶)
;(驾驶)
(驾车)
;周围补充公主;多音字;城堡插进凶狠补充
攻打商量驾驶轰炸
反驳周围火药赞赏
合力忘记句子炸死;;你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？;1.朗读课文，在每个自然段前面标上序号。
2.思考：课文讲了一件什么事？;①;海边的沙滩是我们的快乐天地。;我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，并圈出动作词。;不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。;转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。;一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢？”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”;我的办法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面。然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。;排比句训练;但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！;课文分成二部分;流程图：;根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……;想一想，说一说：;四人小组合作，轮流讲故事。
班级展示，师生评议。
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