【历史】河南省焦作市重点中学2025届高三联考历史试卷(二)（附带解析）.docxVIP

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河南省焦作市重点中学2025届高三联考历史试卷(二)

注意事项：

1.本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（选择题）

一、单选题：本大题共16小题，共48分。

1．两河流域早王朝时期，统治者往往被称为乌鲁克城的“恩”、某城的“卢伽尔”或“恩西”。公元前2600年起，苏美尔人“母语之地的‘恩’”指整个苏美尔地区的“恩”。在阿卡德王国时期（前2334年～前2191年），统治者的头衔变成了“世界之王”和“四方之王”。这可用来研究（?）

A．波斯帝国推行文化包容的政策 B．古代两河流域国家观念的形成与发展

C．希腊化时代文化的交流与融合 D．古代两河流域民众具有尚武好战传统

2．图为19世纪60-70年代中国部分地区大量人口迁徙示意图。能够解释这一现象的主要因素是（?）

A．自然环境的差异 B．近代工业发展的需要

C．列强侵略的加剧 D．政治局势变动的影响

3．颐炎武指出，“封建之失，其专在下，郡县之失，其专在十”，如果把封建之意寓于郡县之中，就可以纠正“其专在上”的偏颇，就使得“二千年以来之敝可以复振”，从而“天下治矣”。由此可知，顾炎武（?）

A．倡导简化行政管理的程序 B．强调经世致用理念的重要性

C．主张适当扩大地方的权力 D．猛烈地抨击了君主专制统治

4．1862年8月，马克思在《评美国局势》一文中发表了论断：“迄今为止，我们所看的只是内战的第一幕，即根据宪法进行的战争。第二幕，即以革命方式进行的战争，就要开始了。”马克思在此所说的“革命方式”是指（?）

A．重构国家政治文化 B．平定地方割据势力

C．废除黑人奴隶制度 D．推翻资产阶级统治

5．下图是1936年12月《上海漫画》刊登的一幅作品。据此可以推知，当时（??）

A．抗日民族统一战线遭到破坏 B．民众民族意识空前高涨

C．片面抗战路线引发民众抗议 D．汪伪政权镇压抗日活动

6．如表是中共九大和十二大政治报告的高频词，据下表可知（??）

社会主义

阶级

革命

经济

建设

发展

人民

国家

中国

领导

九大

84

335

288

27

24

28

121

38

68

56

十二大

128

35

62

123

124

92

117

77

52

62

A．社会主要矛盾发生新变化 B．经济发展开始成为首要

C．现代化建设道路全面开创 D．城市经济体制改革全面展开

7．图所示为1941年5月27日《新疆日报》头版标题和漫画《中条山展开敌后袭攻！》（指八路军及华北民兵发起的声势浩大的交通破击战，这一行动被部分民众称为“新百团大战”）。《新疆日报》这一做法主要着眼于（??）

A．揭露日军残酷暴行 B．赞扬边区建设成果

C．凝聚团结抗战意志 D．讽刺国民党军无能

8．图1为公元前5世纪颂扬波斯国王大流士的贝希斯敦石刻的文字（埃兰语）节录。该石刻文字可证明，当时波斯帝国（?）

图1（图中文字为：大流士国王说：“承蒙智慧之王的恩典，我又制作了一块刻有雅利安文的碑文。”）

A．促进了区域文明的交流 B．控制了辽阔的疆域

C．丰富了居民的文化生活 D．沿袭了专制的传统

9．1947年东京审判期间，苏联要求引渡石井四郎等日本生物战专家。美方经内部讨论后，与石井达成秘密协议：以豁免战争罪责换取其团队在731部队进行的人体实验数据。这导致苏方后续开展的伯力审判中，相关生物战证据链条始终缺失。这反映出（?）

A．美苏争霸扭曲战后审判 B．日本战争罪行仍有争议

C．国家利益影响司法审判 D．东京审判程序存在缺陷

10．侯官响在《明代万历时期苏州府的赋税结构》一文中，对16世纪中晚期的苏州府各赋税项目进行考察计算，得到苏州府万历初年的赋税结构（如下图）。该赋税结构数据表明当时苏州府（?）

A．民众赋役负担沉重 B．赋税总额在全国的占比最高

C．农业经营方式多样 D．对百姓的人身控制有所放松

11．距今5300—4000年是中华文明形成和发展的重要阶段。下表是有关这一时期部分重要的考古信息，据表