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《全品高考复习方案》
/第2课时利用导数研究函数零点/
1.零点分为两类:变号零点和不变号零点.
2.零点问题的常用处理方法:利用函数零点存在定理的条件为函数图象在区间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)·f(b)0.
①直接法:判断一个零点时,若函数为单调函数,则只需取值证明f(a)·f(b)0即可.
②分类讨论法:判断几个零点时,需要先结合单调性,确定分类讨论的标准,再利用函数零点存在定理,在每个单调区间内取值证明f(a)·f(b)0.
3.可化为函数零点的函数问题包括两个方向:
①与函数零点性质有关的问题(更多涉及构造函数法).
②可以转化为函数零点的函数问题(更多涉及整体转化、数形结合等方法技巧).能够利用等价转化、构造函数法求解的问题常涉及参数的最值、曲线交点、零点的大小关系等.求解时一般先通过等价转化,将题目转化为函数零点问题,再构造函数,然后利用导数研究函数的单调性、极值、最值等,并结合分类讨论,通过确定函数的零点达到解决问题的目的.
4.极值点偏移题型常见的题设:
①若函数f(x)存在两个零点x1,x2且x1≠x2,求证:x1+x22x0(或x1+x22x0),其中x0为函数f(x)的极值点;
②若函数f(x)中存在x1,x2且x1≠x2,满足f(x1)=f(x2),求证:x1+x22x0(或x1+x22x0),其中x0为函数f(x)的极值点;
③若函数f(x)存在两个零点x1,x2且x1≠x2,令x0=x1+x22,求证:f(
④若函数f(x)中存在x1,x2且x1≠x2,满足f(x1)=f(x2),令x0=x1+x22,求证:f(x
利用数形结合讨论函数零点
例1已知函数f(x)=lnx
(1)求函数f(x)的最值;
(2)讨论函数g(x)=aex-lnx-1的零点个数.
总结反思
根据参数确定函数零点的个数,解题的基本思想是“数形结合”,即通过研究函数的性质(单调性、极值、最值、函数值的极限位置等),作出函数的大致图象,然后通过函数图象得出其与x轴交点的个数,或者两个相关函数图象交点的个数,基本步骤是“先数后形”.
【对点演练1】已知函数f(x)=lnx-ax2+ax.
(1)当a=2时,求曲线y=f(x)的在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)若函数g(x)=f(x)-ax有两个零点,求实数a的取值范围.
利用函数性质讨论函数零点
例2[2025·四川宜宾模拟]已知函数f(x)=x3-3ax+a2.
(1)当a=2时,求函数f(x)的图象过原点的切线方程;
(2)若f(x)有三个零点,求a的取值范围.
总结反思
求解此类问题的一般步骤:
①求函数f(x)的导数.
②根据导数确定f(x)的单调区间.
③根据f(x)的零点个数确定需要满足的条件,进而得到关于参数的不等式(组).
④解不等式(组),得到参数的取值范围.
【对点演练2】[2025·河北邢台期末]已知函数f(x)=ax+lnx-1.
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)已知函数g(x)=x2-f(x)x有两个零点,
隐零点问题
例3已知函数f(x)=x-lnx-2.
(1)证明:f(x)在区间(3,4)上存在唯一的零点;
(2)若对于任意的x∈(1,+∞),都有xlnx+xk(x-1),求整数k的最大值.
总结反思
含参函数的隐零点问题回代方法处理的一般步骤:
第一步,用零点存在定理判定导函数零点的存在性,列出零点方程f(x0)=0,并结合f(x)的单调性得到零点的范围(有时零点范围需要适当调整加以缩小);
第二步,以零点x0为分界点,说明导函数f(x)的正负,进而得到f(x)的最值f(x0)的表达式;
第三步,将零点方程适当变形,整体代入最值表达式进行化简证明.
【对点演练3】[2025·陕西榆林模拟]已知函数f(x)=lnx-axex-1+x+1,a∈R.
(1)当a=1时,求f(x)的极值;
(2)讨论函数f(x)的零点个数.
与函数零点有关的证明问题
例4[2025·福建福州一中期末]已知函数f(x)=e2x-ax-1.
(1)讨论f(x)的单调区间;
(2)若f(x)在区间(0,+∞)上存在唯一零点x0,证明:x0a-2.
总结反思
解决与零点有关的证明问题通常需要构造函数,常见的构造方法与解题思路如下:
(1)直接构造新函数,利用导数研究函数的单调性与极值(最值),从而得出不等关系;
(2)利用可分离变量构造新函数,把问题转化为函数的最值问题,从而判定不等关系;
(3)适当放缩构造法,根据已知条件适当放缩或利用常见放缩结论,从而判定不等关系;
(4)构造“形似”函数,变形再构造,对原不等式同解变形,根据相似结构构造辅助函数.
【对点演练4】[2025·辽宁名
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