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四川省成都市成华区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

一、语言积累与梳理；任务一：漫游词句天地

1．观察发现

（1）下列生字都与口有关，我能发现三组生字的特点：第一组；第三组；第二组。

①咬叼嚼咽啃吞含

②叫喊嚷吼吵啼唤

③啪哗吱嗡嘟呜嘀

2．词语运用；我会用不同的词语来形容不同的季节。

夏：

秋：

冬：

3．根据句子意思选词填空。

陆续

继续

连续

（1）白求恩低下头，给伤员做手术。

（2）白求恩大夫在手术台旁，工作了六十九个小时。

（3）上课铃响了，同学们从外面走进教室。

4．成语积累；按下列要求写出积累的成语。

（1）描写人物的成语：、、；

（2）带数字的成语：、、

5．修改病句；用修改符号修改下面的病句。

（1）在元旦庆祝会上，我们观看了优美的舞蹈和动听的歌声。

（2）妈妈从市场买回了萝卜、黄瓜、西瓜和白菜等蔬菜。

6．背诵积累；默写古诗《山行》并完成下面的题目。

____，____。

____，____。

（1）默写古诗《山行》。

（2）这首诗的作者是代的。

（3）用自己的话写出《山行》后面两句的意思。

7．积累填空。（《秋天的雨》）

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

二、阅读鉴赏与探究

任务二：发现大自然的珍贵礼物

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里yǎnzòu____他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人gǎnshòu____到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩dǎjīyuèqì____。小雨滴qiāoqiāodǎdǎ____，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答??叮叮咚咚??所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

8．词句理解；根据文中的拼音在括号内写出恰当的词语。

9．“呢喃细语”在上文中的意思是

我理解这个词语的方法是；“热闹”在上文中的意思是，我理解这个词语的方法是。

10．上文第二段话是围绕那句话来写的，请摘抄在下面横线上。

11．探究发现；读文中画横线的句子，注意加点的词语，我发现

12．你听到过大自然中还有哪些美妙的声音，请用几句话写一写。

任务三：游历奇妙的童话王国

丑小鸭

①太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。

②一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子