2025年大学特殊教育专业题库—— 特殊教育美术创作与心理疗愈.docx

2025年大学特殊教育专业题库——特殊教育美术创作与心理疗愈

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述特殊儿童在美术创作中可能表现出的独特性，并分析这些特点对美术创作活动设计和教师指导提出的挑战。

二、

根据格式塔疗法的基本原理，列举至少三种在特殊教育美术创作活动中应用该原理的具体方法，并简述其应用目的。

三、

某自闭症谱系障碍的儿童在美术活动中常常拒绝使用颜料，只喜欢用画笔涂抹边缘，并对他人的指导表现出抗拒。请分析该行为可能反映的心理需求，并提出相应的美术创作指导策略。

四、

结合艺术治疗的理论，论述如何将“黏土疗愈”应用于帮助有创伤经历