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三年级英语公开课教案范例

引言

三年级是小学生英语学习的启蒙关键期，公开课则是展示教学理念、教学方法和师生互动风采的重要平台。一份精心设计的公开课教案，不仅能够有效达成教学目标，更能激发学生的学习兴趣，为其后续的英语学习奠定坚实基础。本文将结合三年级学生的年龄特点与认知规律，提供一份专业、严谨且具有实用价值的英语公开课教案范例，并辅以设计思路解析，希望能为一线教师提供有益的参考。

一、公开课教案设计要点

在着手具体教案之前，明确公开课的设计原则至关重要：

1.趣味性与互动性：三年级学生注意力集中的时间相对较短，教案需融入游戏、歌曲、表演等多种互动元素，保持课堂的吸引力。

2.目标明确与重难点突出：每一项教学活动都应围绕预设的教学目标展开，清晰界定本节课的知识重点与学生可能遇到的学习难点。

3.情境创设与生活化：将语言学习融入真实或模拟的生活情境中，让学生在运用中学习，感受语言的实用性。

4.过程清晰与环节流畅：教学流程设计应环环相扣，过渡自然，确保课堂节奏张弛有度。

5.评价及时与鼓励为主：对学生的参与和回答给予积极、具体的评价，保护其学习热情。

二、精选教案范例

课题：ColorsAroundUs(我们周围的颜色)

授课年级：三年级

课时：1课时(约40分钟)

课型：新授课(词汇与句型)

教学目标：

1.知识目标(KnowledgeObjectives)：

*学生能够听、说、认读单词：red,yellow,blue,green,orange,purple。

*学生能够听懂并运用句型：Whatcolorisit?Its...(颜色).

2.能力目标(AbilityObjectives)：

*学生能够运用所学颜色单词和句型描述身边常见物品的颜色。

*学生能够在简单的游戏和活动中理解并回应关于颜色的提问。

3.情感目标(AffectiveObjectives)：

*激发学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动。

*培养学生观察生活、热爱生活的积极态度，感受色彩的美好。

教学重难点：

*重点：颜色单词(red,yellow,blue,green)的听、说、认读；句型Whatcolorisit?Its...的理解与初步运用。

*难点：单词purple和orange的发音；在真实情境中灵活运用所学句型进行问答。

教学准备：

*多媒体课件(PPT)

*颜色单词卡片(red,yellow,blue,green,orange,purple)

*各种颜色的实物或图片(如彩球、彩色积木、彩色玩具、水果模型等)

*颜色转盘(自制，可旋转指向不同颜色)

*学生每人一套简易彩色画笔和一张白纸

*奖励用的小贴纸(彩色星星等)

教学过程：

Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting(问候)：

*Teacher:Hello,boysandgirls!

*Students:Hello,Miss/Mr.[TeachersLastName]!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat,thanks!Look,whatsthis?(出示一个彩色的球或玩具)

*引导学生说出ball/toy等简单词汇，若学生说不出，教师可直接告知。

2.SongChant(歌曲与歌谣)：

*Teacher:Letssingasongtogether,OK?HelloSong.(播放学生熟悉的英文问候歌，师生共同边唱边做动作，活跃课堂气氛。)

*Teacher:Good!Today,wearegoingtolearnaboutsomethingverybeautiful.Lookatthescreen!(PPT展示彩虹图片或多种鲜艳颜色的组合图片)Whatcanyousee?引导学生说出颜色/color。

*Teacher:Yes!Colors!Today,wewilllearnaboutColorsAroundUs.(板书课题：ColorsAroundUs)

Step2:Presentation(新知呈现)(约10-12分钟)

1.Teachingnewwords:Red,Y