2025年名校挂职学习报告与名校校本培训专题经验材料.docVIP

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名校挂职学习汇报与名校校本培训专题经验材料汇编

名校挂职学习汇报

XX年9月16日至29日，根据教育局领导安排，我们一行12人到各地课更名校挂职学习，根据分组我被分派到武昌试验小学和恩施试验小学。在挂职学习期间，通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思绪，增长了见识，感受很深，收获颇多。武昌试验小学富于创新办学经验，开办了终身发展试验班、美术连堂课等等；而恩施试验小学开办了“361”快乐课堂，把课堂时间更多还给学生，让学生能愈加自由发挥。他们与时俱进、灵活高效人事制度，设备先进、文化气氛浓厚现代校园等方面为我们提供了诸多有益借鉴。

现将有关状况汇报如下：

9月17日，我们一行十五人带着快乐、兴奋心情，来到了武昌试验小学参与了实小升旗典礼，给我最大感觉就是：整洁、庄严、主题鲜明、组织有序，像运动员进场同样，内容也非常丰富：升国旗、唱国歌、升队旗、唱队歌、外教老师教一句英语等等。升旗典礼结束，向红平老师带着我们参观了学校多种设施和校园文化，学校一直将“试验”作为立校之本，以“大气优雅、探索超越”“试验精神”引领学校走内涵发展之路，先后进行了六轮整体性、综合性教育改革试验，现正进行第七轮整体改革。学校在办学实践中，行试验研究之风，走整体改革之路，不停积淀形成了一种“试验文化”。

学校还一特色就是美术教师均有自已专用教室，例：书法教室、美术教室、陶艺教室等，丰富多彩校园生活，让学生能力得到了全面发展。而美术课堂教学也是分段式教学，一种学期只学一到两种美术技能，例如：本学期四个月时间，一直都学习水粉画，从怎样辨别颜色开始，到色彩搭配、调色、用笔等等，每一种知识点都用一种以上课时去完毕，这样能让学生更深入理解这些美术技能。

接下来几天，学习生活很充实，首先是听了美术教研组长李玲老师两节精彩示范课《多彩气球》，李老师最让我佩服就是她组织教学，面对一年级新生，能做到让每一种孩子都细心聆听，并用自已深厚美术功底给学生做示范，深深地吸引了他们。通过这节课，我学到了李老师组织教学经验。接下来两天我听了美术组其他两位青年教师精彩美术课，她们才华横溢，精力充沛，亲和力强，充足调动了学生学习积极性，她们更像是个大姐姐。我深刻体会到了她们在课堂上魅力，那种对教育热情。

这几天里还听了几种优秀教师汇报，9月19日下午，蔡青和张俊老师用他们亲身经历，给我们讲解了什么是终身发展试验班：在XX年，实小就成立了这个班，它是以符合小朋友身心发展作为理论基础，是为了学生自主学习、自主发展留出空间。实行措施是：一减六加一放。而这个被称为零作业班也是有作业，在课堂上，重视习惯和能力培养，重点是自学和互学，每节课均有课堂听写和练习写字。课后，是常规性素质作业，节假日作业和弹性作业。终身发展试验班最终目就是培养学生热爱学习和自我学习能力。

9月20日下午李再萍校长《教师怎样做项目研究》，深入讲解了教师做项目研究计划、环节，科研工作基本理念，什么是项目？做项目和做课题有什么不一样？等等这些先进理念，想要进步，做科研是必须，只有这样才能接触更多更好新理念，学到更好知识。在紧张快乐气氛中，我们度过了武昌实小一周学习，接着去往恩施试验小学。

24日早上，我们一行挂职学习教师带着喜悦、兴奋心情，在陈校长带领下，来到了期待已久恩施试验小学——大山深处一颗明珠。学校依山傍水，校园绿树成荫，环境优美。进入校园第一眼就看见了一幅欢迎黄梅教师横幅，顿时，我感受到了主人公学校热情。之后，正式开始参观校园多种文化。由周老师给我们做简介：有“纪元铭志”小广场、诗词文化广场、恩施风光文化墙、绿荫浓情等等多种文化设施。

挂职期间，我和我对子谭瑞华老师进行了美术教学方面交流：小学生上美术课，诸多人认为只要学会画几种人、几只动物，涂涂颜色就行了，老师上课轻松简单，其实否则。假如部分学生不喜欢学或学得很吃力，他们就会觉得无聊，开始捣乱、做小动作，课堂教学就很难按设计程序顺利地进行下去。在课前和课后，寻找某些既能让学生学习美术基础知识,又能激发他们爱好，培养学生绘画创作能力措施。

一、运用学校优越电教设备，重视多媒体在教学中应用，让学生更多是用眼去欣赏。电脑展示画面色彩丰富，有动画效果，有故事情节，有优美背景音乐。学生学习积极性将被最大程度调动起来，使美术课堂真正做到美中育人。

二、引导学生学会去看、去画、去创新。不一定非要让全班学生都发明出与众不一样作品，要尽量考虑学生差异，可以把作业原则定成难易不一样几种，让学生有机会在各自擅长方面体现出自已优势，让他们有机会“露一手”，使他们树立起自信心。例如：让学生有3个作业选择，分别是：（1）选择书中自已最喜欢想象画临摹一张。（2）把书中好作品进行加减法，改一改、变一变，添加进自已