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Unit2Lesson7AttheZoo
教材分析:
本课是在第一单元的基础上,继续学习动物的单词,所要掌握的单词和句型与学生的生活实际十分贴近,学生对动物也比较感兴趣,因此在教学中创设情境,让学生在创设的语言环境中进行听说读写等训练,以此培养学生的综合语言运用能力。
学情分析:
本课是第二单元的第一课,课文内容是学生都熟悉和感兴趣的动物,学生理解起来比较容易。学生处于三年级(9,10)岁年龄段,具体形象思维发达,对于外界新异事物充满了好奇心,求知欲旺盛,但易冲动,控制不住自己。所以上课在提高学生学习兴趣的同时,也要控制好课堂纪律,让课堂有张有弛。上课还要尽量贴近学生的生
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