测定小灯泡的电功率.pptVIP

1．会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定功率电压下的实际功率.2．提高学生综合使用电流表、电压表和滑动变阻器的技能.3．培养学生观察实验能力.结合已有的电学知识猜想：如何测量小灯泡的电功率？并说明猜想的依据。小组设计实验方案，选择桌上的器材，验证自己的想法。让小灯泡两端的电压分别等于、小于、略大于它的额定电压。1、分析数据，你发现了什么规律？2、什么情况下额定功率等于实际功率？3、小灯泡在什么情况下正常发光；什么情况下比正常情况下亮；什么情况下小灯泡比正常情况下暗？把握机会，成功属于你！实验中还有什么疑问或新的发现，请说一说。邻组的同学交换意见，你们的数据，结论一样吗？结论与你们的猜想一致吗？实验中还有什么疑问或新的发现，请记录下来。利用桌上的实验器材,你还能设计什么实验?请说出你的思路和做法?会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定功率电压下的实际功率.作业：小明利用今天的实验器材不仅测量小灯泡的电功率,而且还测量小灯炮的电阻,结果发现小灯泡的电阻发生了变化,你知道是什么原因吗?祝：同学们天天快乐！第2课时测量液体的密度 1．(1)2.5mL＝__________cm3＝__________m3. (2)3.6L＝__________dm3＝__________m3. 2．甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图11－4－10所示，其中__________同学读数正确，量筒中液体体积为__________mL.2.52.5×10－6图11－4－103.63.6×10－3乙60测量液体的密度 【实验步骤】(1)调好天平，测出烧杯和液体的总质量m1.(2)将一部分液体倒入量筒中，测出其体积V.(3)用天平测剩余液体和烧杯的总质量m2.【实验拓展】 实验中，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内的液体有残留，使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大．[典例](2011年广东)学习密度的知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度： (1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向________(填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡．(2)如图11－4－11甲、乙、丙所示是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据完成下表的空格．图11－4－11物理量 /单位空杯的质量m/g杯和酸奶的 质量m/g酸奶的体积V/mL酸奶的密度 ρ/(kg·m－3)测量值 (3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果__________(填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差？______________________________________________________________________________________________. 思路点拨：做实验时，要学会分析实验误差产生的原因，并设法减小误差．该实验中，由于烧杯里的酸奶不能全部倒出，导致测出的酸奶体积比实际体积偏小，所以计算出的密度偏大．答案：(1)左(2)33.482.0401.215×103(3)偏大把实验顺序改为乙、丙、甲*