2025年学历类自考经济学（二）-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考经济学（二）-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前特殊儿童教育中，对于自闭症儿童的社会技能训练，以下哪种方法最为有效？

【选项】A.角色扮演法B.讲解法C.榜样示范法D.强化奖励法

【参考答案】A

【解析】角色扮演法能够让自闭症儿童在模拟情境中练习社交互动，提高其社会技能。讲解法虽然能够传递知识，但缺乏实际操作机会。榜样示范法有助于儿童模仿，但效果不如角色扮演法直接。强化奖励法可以增强行为，但无法提供具体的社交技能练习。因此，角色扮演法最为有效。

2.

在学前特殊儿童教育中，针对智力障碍儿童的学习特点，以下哪种教学方法最合适？

【选项】A.探究式学习B.合作学习C.分层教学D.全纳式教学

【参考答案】C

【解析】智力障碍儿童的学习速度较慢，需要针对其个体差异进行教学。分层教学能够根据学生的能力水平调整教学内容和难度，最符合智力障碍儿童的学习特点。探究式学习需要较强的认知能力，合作学习需要良好的社交能力，全纳式教学虽然重要，但未针对智力障碍儿童的特定需求。

3.

学前特殊儿童教育中，对于听障儿童的语言训练，以下哪种方法最为关键？

【选项】A.手语教学B.视觉提示法C.语言模仿法D.声音刺激法

【参考答案】B

【解析】听障儿童无法通过听觉学习语言，因此视觉提示法（如唇读、表情）最为关键。手语教学虽然重要，但不是所有听障儿童的首选。语言模仿法和声音刺激法对听障儿童效果有限。

4.

学前特殊儿童教育中，针对多动症儿童的注意力训练，以下哪种方法最有效？

【选项】A.时间管理法B.行为矫正法C.认知行为训练D.限制活动范围

【参考答案】C

【解析】认知行为训练能够帮助多动症儿童识别和调整注意力问题，最为有效。时间管理法和行为矫正法有一定作用，但认知行为训练更具针对性。限制活动范围可能加剧问题。

5.

学前特殊儿童教育中，对于语言发育迟缓儿童，以下哪种评估方法最为常用？

【选项】A.标准化语言能力测试B.观察法C.家长访谈D.教师评价

【参考答案】A

【解析】标准化语言能力测试能够客观评估儿童的语言能力，最为常用。观察法、家长访谈和教师评价虽然重要，但缺乏标准化和客观性。

6.

学前特殊儿童教育中，针对情绪障碍儿童，以下哪种干预措施最为有效？

【选项】A.行为惩罚法B.情绪识别训练C.物理隔离法D.强化奖励法

【参考答案】B

【解析】情绪识别训练能够帮助情绪障碍儿童理解和管理情绪，最为有效。行为惩罚法可能加剧问题，物理隔离法无效，强化奖励法作用有限。

7.

学前特殊儿童教育中，对于学习障碍儿童，以下哪种教学方法最合适？

【选项】A.接受式学习B.合作学习C.个别化教学D.全纳式教学

【参考答案】C

【解析】学习障碍儿童需要针对其具体困难进行个别化教学，最合适。接受式学习过于被动，合作学习和全纳式教学虽然重要，但未针对学习障碍儿童的特定需求。

8.

学前特殊儿童教育中，对于发育迟缓儿童，以下哪种评估工具最为全面？

【选项】A.发展里程碑检查表B.标准化智力测试C.适应性行为评估D.语言能力测试

【参考答案】C

【解析】适应性行为评估能够全面评估儿童的日常生活技能和适应能力，最为全面。发展里程碑检查表、标准化智力测试和语言能力测试均有一定局限性。

9.

学前特殊儿童教育中，对于焦虑障碍儿童，以下哪种干预方法最为有效？

【选项】A.行为放松训练B.药物治疗C.家庭干预D.学校干预

【参考答案】A

【解析】行为放松训练能够帮助焦虑障碍儿童缓解紧张情绪，最为有效。药物治疗需要专业医生指导，家庭干预和学校干预虽然重要，但行为放松训练更具针对性。

10.

学前特殊儿童教育中，对于肢体障碍儿童，以下哪种教学方法最合适？

【选项】A.视觉辅助教学B.手动操作训练C.语音辅助教学D.身体机能训练

【参考答案】B

【解析】肢体障碍儿童需要通过手动操作训练提高自理能力，最合适。视觉辅助教学、语音辅助教学和身体机能训练虽然重要，但未针对肢体障碍儿童的特定需求。

11.

学前特殊儿童教育中，针对智力障碍儿童的教学方法应以哪种为主？

【选项】A.沟通式教学法

B.结构化教学法

C.行为矫正法

D.角色扮演法

【参考答案】B

【解析】结构化教学法通过明确的教学顺序和程序，帮助智力障碍儿童建立规律的学习习惯，符合其认知特点。沟通式教学法更适用于语言障碍儿童，行为矫正法侧重于行为塑造，角色扮演法主要用于社交技能训练，故B选项最为合适。

12.

在学前特殊儿童教育中，以下哪项不是自闭症谱系障碍儿童的典型特征？

【选项】A.社交沟