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几何定理应用与证明练习题集

几何证明是数学思维训练的重要载体，它不仅要求我们对几何定理有深刻的理解，更要求我们能够灵活运用这些定理，通过严密的逻辑推理，从已知条件逐步过渡到待证结论。本练习题集旨在帮助学习者在实践中深化对几何定理的理解，提升逻辑推理能力与空间想象能力。我们将从基础定理的直接应用入手，逐步过渡到综合性较强的证明问题，引导学习者掌握证明的一般思路与常用技巧。

一、三角形相关定理应用

三角形作为最基本的平面图形，其相关定理构成了平面几何的基础。熟练掌握并灵活运用三角形的性质与判定定理，是解决更复杂几何问题的前提。

（一）全等三角形与等腰三角形

核心定理回顾：

*全等三角形判定定理（SSS,SAS,ASA,AAS,HL）

*全等三角形性质定理（对应边相等，对应角相等）

*等腰三角形性质定理（等边对等角，三线合一）

*等腰三角形判定定理（等角对等边）

练习题：

1.基础应用：已知在△ABC中，AB=AC，点D是BC的中点。求证：AD平分∠BAC，且AD⊥BC。

*（提示：考虑运用全等三角形的判定与性质，或直接应用等腰三角形“三线合一”定理。思考两种证法的联系与区别。）

2.递进思考：如图，在△ABC中，∠B=∠C，点D、E分别在AB、AC上，且BD=CE。求证：△ABE≌△ACD。

*（提示：除了已知的角相等和边相等，还需寻找第三个条件。注意公共角或对顶角等隐含条件。）

3.综合应用：已知在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，点D是BC边上一点，且BD=BA，DE⊥AB于点E。求证：AE=AD。

*（提示：先根据等腰三角形的性质求出底角的度数，再结合等边三角形的判定（有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形）或特殊角的直角三角形性质进行推导。）

（二）直角三角形与勾股定理

核心定理回顾：

*直角三角形两锐角互余

*勾股定理及其逆定理

*直角三角形斜边中线等于斜边一半

*含30°角的直角三角形性质

练习题：

1.定理直接应用：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=5。求AB和AC的长度。

*（提示：注意30°角所对直角边与斜边的数量关系。）

2.勾股定理逆定理应用：已知三角形三边长分别为a、b、c，且满足a2+b2=c2。求证：该三角形为直角三角形。

*（提示：可通过构造一个直角边为a、b的直角三角形，证明其斜边与c相等，从而利用SSS判定全等。）

3.斜边中线性质应用：已知四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，E是AC的中点。求证：BE=DE。

*（提示：考虑连接BE、DE，将问题转化为直角三角形斜边中线的性质应用。）

二、四边形相关定理应用

四边形是平面几何中内容丰富的一部分，包括平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形，它们的性质与判定定理是解决四边形问题的关键。

（一）平行四边形与特殊平行四边形

核心定理回顾：

*平行四边形性质（对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分）

*平行四边形判定（定义、两组对边分别相等、一组对边平行且相等、对角线互相平分）

*矩形、菱形、正方形的特殊性质与判定定理

练习题：

1.平行四边形性质与判定综合：已知在四边形ABCD中，AB∥CD，对角线AC、BD相交于点O，且AO=CO。求证：四边形ABCD是平行四边形。

*（提示：可尝试证明△AOB≌△COD，从而得到AB=CD，再利用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”进行判定。）

2.菱形性质应用：菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，若AC=8，BD=6，求菱形的边长及面积。

*（提示：菱形的对角线互相垂直平分，面积等于对角线乘积的一半。）

3.正方形的判定：已知四边形ABCD是矩形，且AC⊥BD。求证：四边形ABCD是正方形。

*（提示：先证其为菱形，再结合矩形的条件可得正方形。）

（二）梯形

核心定理回顾：

*梯形的定义（一组对边平行，另一组对边不平行）

*等腰梯形的性质（两腰相等、同一底上的两角相等、对角线相等）

*等腰梯形的判定

*梯形中位线定理

练习题：

1.等腰梯形性质应用：在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，∠B=60°，AD=4，BC=8。求梯形的腰长。

*（提示：可过A、D两点作BC的垂线，将梯形转化为矩形和两个直角三角形。）

2.梯形中位线定理应用：梯形ABCD中，AD∥BC，E、F分别是AB、CD的中点，若AD=5，BC=