班主任培训课件“三省”教育.pptxVIP

新乡经济开发区一中班主任培训课件制作人：孙玉东时间：2011年7月

制作人：孙玉东新乡经济开发区一中“三省教育”课件

“三省”教育活动的依据是：“省理”：通过自己或他人所做的事情来反思自己所做之事，修正自己所做之事；通过反省自己修正自己的固有的道德观、价值观和人生观，使自己更加适应社会，从而发挥自己人生的最大价值。“省事”：“省人”：通过自己或他人的言行反思自己，不断提高自己；

“三省”教育活动模式：第一个“三”是：要求教师组织学生每次反省三条；第二个“三”是：每天反省三次（早上上课10分钟，下午上课10分钟，下午放学10分钟。）；第三个“三”是：每月三次总结：即日总—周总—月总；第四个“三”是：“三结合”即：学校——家长——学生三方紧密结合的管理模式。

班主任“三省教育”操作要求：1、了解“三省”教育的任务、目的和目标；2、了解本班级学生日常行为习惯；3、制定本班级的“三省”教育阶段性任务和目标；4、制定合理积极的评价体系；

班级“三省”教育开展一些具体要求：班级内评选出“三省”教育专干1-2名；班级内评选出“三省”教育小组长若干名；班级小组组员不要超过5-6名学生（包括组长）；制定小组学习计划和督促计划的开展。注：好的开始，是成功的一半。

要求班主任做到：有耐心、有信心、有激情、要细心的态度开展工作。有了耐心，才可以持续开展；有了信心，才可以有目标；有了激情，才可以充满动力；有了细心工作态度，才可以成功。

——班主任工作艺术策略浅谈北京小学大兴分校张景浩扬起自信的风帆

“自设障碍”可以减少个体的“失败感”，增强其“成就感”“自我保护”主要是保护个体的“自尊”(一)自设障碍是自我保护的一种策略一、从“自设障碍”谈起

（二）“自尊心”与“自我概念”1、“自尊”是自我概念的一个重要维度“自尊”是个体对自我的认可和尊重A：“渴望伟大”是个体行动的最大动力例一：两个女人的对话

例二：女人的利器——“夸丈夫”

例三：转怒为喜的“婆母”

B：“贴标签”与“天平理论”

陶行知老先生说：“什么是教育，教育就是使人发生变化，01让人变好了就是好教育；让人变坏了就是坏教育；没有变化，02就不是真正的教育”。03教育即生长04教育即变化05教育即发展06教育就是“好好学习，天天向上”。072、什么是教育？

例1：对付淘气孩子的“秘诀”例2：你说话的声音真好听；（面试新生“秘密武器”）

自我概念是个体对自身的认识和评价；是个体对自己能力、外貌、特长和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉。例：张行真行！（自我概念良好的孩子）例：我长得不算漂亮。（四次转学的孩子）3、自我概念的界定

3、自我概念水平高的人有强烈的自尊心和自信心例1：永远坐前排的人——英国小姑娘玛格丽特（即使是坐公共汽车，也永远要坐前排。）英国前首相玛格丽特·撒切尔夫人

例2：因自卑放弃诺贝尔奖的弗兰克林DNA双螺旋结构示意图

二、饿死的梭鱼从“饿死的梭鱼”想到的……

“爸爸，请不要砸我的鱼缸”“选”出来的后进生

“老师，我捡到一颗五角星”由30%—40%医疗事故想到的……

麦琪和她的天才班01“爱情巫师”——她值九匹骆驼02（一）从神奇的魔卡想到的……三、“神奇的魔卡”

（二）爱的埋伏握住老师的手，老师给你力量.

英国心理学家哈德飞，曾经给两组志愿者进行过不同的催眠。他对第一组人说：“你现在身体非常非常虚弱，你已经变成婴儿了，你全身都很瘦小，你的手指像小鸡爪子那么瘦……”，慢慢地，这些人真的相信了。这是，给他们一个握力器，受测者的平均握力是二十九磅。然后，他又对第二组人进行了催眠。“我现在往你口中滴上了营养液，是泰森服用的那种，所以，你会像泰森那样强壮，越来越强壮。”此时，他又让这些人去握握力器，结果，平均握力是一百四十二磅。而事实上，这两组人在清醒状态下的正常平均握力皆是一百零一磅。这个实验，让我们清楚地看到了心理暗示的强大力量。而这种力量，既可能是正面的，也可能是负面的。0102为心灵加油

开展评星活动实验研究“想上月亮上生活的孩子”——“天文星”翟可欣故事

动机训练：通过让学生在特定领域获得成功，强化其行为动机。01偶然成功02兴趣03更大成功04

01新时期，关爱学生需要教育智慧02华林飞武汉市第十一中学

01无人喝彩的中国基础教育。02政府不满意，这么久了还没有培养出创新人才。03社会不满意，只有落后的教育，没有落后的学生。04教师不满意，今天的教育已经不是教育了。05学生不满意，在高喊减负的今天课业负担不减反增。06戴着镣铐跳舞的中学教师。07好老师与坏老师，让你里外不是人；08关注分与关注人，让你左右摇摆；09体制内与体制外，让你应接不暇；10保饭碗与干