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22*牧场之国丁应梅
自由朗读课文,读准字音,读通句子,说说课文的主要内容。交流你了解到的荷兰。(课前查阅的资料)学习目标:01默读相关句子,用笔画出来。(3分钟)小组内按顺序交流。(2分钟)学习方法:02自读课文初步感知
我会读:生字、词语、多音字:镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠()公爵悠然自得牲畜()yínchù模mú(模样)mó(模型)圈juàn(羊圈)quān(圆圈)
成群骏马,膘肥体壮绵羊猪群,悠然自得
晚霞满天,牛羊歇息02碧绿草原,黑白花牛01概括出课文的主要内容。
边读边想边归纳。(5分钟)小组派代表发言。(5分钟)学习方法:学习目标:课文第一自然段有什么作用?说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象?你是从课文的哪些地方感受到的?请带着你的感受读一读。课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”理解内容感受美景
真正的荷兰:牧场上一片碧草,上面有黑白两色花牛,他们在吃草,悠闲自得。01真正的荷兰:碧绿色的低地上有成群的骏马,它们膘肥体壮,是辽阔原野的主人。02四次写“这就是真正的荷兰”
真正的荷兰:在绿色的草地上,绵羊悠然自得,猪群不停地呼噜,小鸡、长毛山羊安闲自在。真正的荷兰:傍晚,有人驾驶船默默挤奶,船只行驶舒缓平稳……一片静谧,一幅沉寂的静夜图。既是介绍荷兰特点,又是对荷兰独特风光的赞叹。12
用自己喜欢的方式读课文,把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么,还有哪儿没有读懂。以解说员的角色,向游人介绍你最喜欢地方的。学习目标:边读边在重点段落下面写感受。(2分)同桌互练,推选优秀组员。(2分)学习方法:反复咏诵感悟语境
目标检测:一、根据意思写词语。1.神情举止、姿态风度端正庄严。()2.指悠闲的样子,内心感到非常满足。()3.形容面积很大,空旷,看不到边。()4.用尽目力向远处看。()二、课外拓展。我能讲一讲其它异国风情。
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