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幼儿园主题教育活动月计划范文

一、指导思想

本主题教育活动月计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密围绕幼儿年龄特点和发展需求，选取幼儿感兴趣且具有教育价值的主题内容。通过创设丰富多样的教育环境，组织生动有趣的教育活动，引导幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中主动学习、积极探索，促进幼儿身心健康和谐发展，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、活动总目标

1.健康领域：积极参与户外活动，增强动作的协调性和灵活性；养成良好的生活卫生习惯，了解秋季常见疾病的预防知识。

2.语言领域：乐意与人交流，能清楚表达自己的想法和感受；喜欢倾听关于秋季的故事、儿歌，尝试复述和创编；认识与秋季相关的常见词汇。

3.社会领域：感受集体活动的乐趣，乐于与同伴合作分享；了解秋季人们的一些劳动和习俗，萌发热爱劳动、热爱生活的情感。

4.科学领域：对周围环境的变化（特别是秋季特征）感兴趣，乐于观察、探究；认识秋季常见的动植物，了解其与季节变化的关系；学习简单的分类、比较方法。

5.艺术领域：感受秋季色彩的美丽，尝试运用多种材料和方式表现对秋季的认识和喜爱；喜欢参与秋季相关的音乐、美术、手工等活动，发展想象力和创造力。

三、活动主题与时间安排

*活动总主题：秋天的秘密

*活动时间：XXXX年X月（建议为秋季某一月）

四、各周活动安排建议

第一周：秋天来了

（一）本周核心目标

1.感知秋季的明显特征，如天气转凉、树叶变色等。

2.认识几种常见的秋季花卉和落叶树木。

3.学习用简单的词汇和句子描述秋季的变化。

（二）环境创设

1.主题墙：创设“秋天来了”主题墙，张贴幼儿收集的落叶、秋季花卉图片，以及幼儿的相关作品。

2.自然角：摆放秋季常见的植物，如菊花、一串红等，引导幼儿观察。

3.区角材料：在美工区提供彩纸、蜡笔等，供幼儿表现秋天。

（三）区域活动建议

*科学区：提供不同形状、颜色的树叶，放大镜，引导幼儿观察、比较。

*美工区：“树叶拼贴画”，提供各种树叶、胶水、画纸。

*语言区：投放关于秋天的绘本，如《小树叶》、《秋天的颜色》等。

（四）集体教学活动示例

1.科学活动：《秋天的树叶》——引导幼儿观察、触摸不同的树叶，感知树叶的多样性和秋季树叶的变化。

2.语言活动：《秋天的歌》——学习关于秋天的儿歌，感受儿歌的韵律美，尝试创编简单的诗句。

3.艺术活动：《手指点画：秋天的菊花》——运用手指点画的方式表现菊花，感受秋季花卉的美丽。

（五）家园共育

1.请家长带领幼儿到户外观察秋季景色的变化，收集落叶、果实等自然物。

2.与孩子一起阅读关于秋天的绘本，鼓励孩子讲述自己的发现。

第二周：秋天的果实

（一）本周核心目标

1.认识几种常见的秋季水果和农作物，了解其名称和主要特征。

2.知道食物的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

3.尝试用多种感官感知果实的特征（色、香、味、形）。

（二）环境创设

1.主题墙：更新为“秋天的果实”，展示各种水果、农作物的图片、实物或幼儿作品。

2.自然角：陈列秋季成熟的果实，如苹果、梨、柿子、玉米、南瓜等。

（三）区域活动建议

*科学区：“果实分类”，提供不同种类的果实图片或实物卡片，引导幼儿按大小、颜色、种类等进行分类。

*美工区：“水果涂色”、“泥塑果实”，提供相应材料。

*益智区：“水果配对”、“农作物拼图”等。

（四）集体教学活动示例

1.科学活动：《秋天的水果》——认识常见的秋季水果，比较它们的异同，品尝水果的味道。

2.社会活动：《粮食哪里来》——通过观看图片、视频，简单了解农作物的生长过程，知道要爱惜粮食。

3.健康活动：《好吃的水果》——了解多吃水果对身体的好处，学习正确的洗手方法。

（五）家园共育

1.请家长带一种秋季水果或农作物到幼儿园，参与班级的“丰收角”布置。

2.与孩子一起制作简单的水果沙拉，体验动手的乐趣。

第三周：秋天的色彩

（一）本周核心目标

1.感受秋季丰富的色彩，如黄色、红色、橙色等。

2.学习运用多种绘画工具和材料表现秋季的色彩美。

3.体验与同伴合作创作的乐趣。

（二）环境创设

1.主题墙：创设“多彩的秋天”艺术作品展示墙。

2.美工区：提供丰富的绘画、手工材料，如颜料、彩纸、毛线、废旧材料等。

（三）区域活动建议

*美工区：“树叶拓印”、“棉签画：秋天的树林”、“撕贴画：秋天的田野”。

*表演区：投放与秋天相关的头饰、道具，如树叶、小动物等，鼓励幼儿进行角色扮演。

*建构区：用积木搭建“秋天的公园”或“丰收的果园