研究生导师评估规定.docxVIP

研究生导师评估规定

一、概述

研究生导师评估是保障研究生培养质量、提升导师指导水平的重要机制。本规定旨在明确评估目的、原则、内容、程序及结果应用，促进导师队伍建设和研究生教育事业发展。评估工作应坚持客观公正、科学规范、注重实效的原则，确保评估过程的透明度和公信力。

二、评估目的与原则

（一）评估目的

1.评价导师在研究生培养中的履职情况。

2.激励导师提升指导能力和科研水平。

3.优化导师资源配置，促进学科均衡发展。

（二）评估原则

1.客观公正：基于事实和数据，避免主观偏见。

2.科学规范：采用标准化评估指标和方法。

3.注重实效：评估结果与导师考核、奖惩挂钩。

三、评估内容与指标

（一）评估内容

1.思想品德与职业素养

(1)恪守学术道德，无学术不端行为。

(2)关心学生成长，尊重学生个性。

2.教学指导能力

(1)科研项目指导数量与质量（如：年均指导研究生人数、毕业论文合格率）。

(2)课程体系建设与教学方法创新（如：开设课程数量、学生评教得分）。

3.科研创新能力

(1)科研成果产出（如：发表论文数量、专利授权数）。

(2)科研项目承担情况（如：主持国家级/省部级项目数量）。

4.人才培养成效

(1)学生科研成果（如：发表论文、竞赛获奖）。

(2)学生就业去向与职业发展（如：深造率、就业率）。

（二）评估指标权重分配

1.思想品德与职业素养：20%

2.教学指导能力：30%

3.科研创新能力：30%

4.人才培养成效：20%

四、评估程序与方法

（一）评估程序

1.自评阶段：导师提交年度工作总结及评估材料。

2.部门审核：学院（系）组织专家小组进行材料审核。

3.学生评价：通过问卷、座谈会等形式收集学生反馈。

4.综合评定：结合自评、审核及学生评价结果，形成评估等级。

（二）评估方法

1.定量评估：采用指标体系进行数据统计与分析。

2.定性评估：通过专家访谈、案例评审等方式补充评价。

五、评估结果与应用

（一）评估结果分类

1.优秀：各项指标均达到高标准。

2.良好：多数指标表现突出，部分指标有待提升。

3.合格：基本满足要求，需改进若干方面。

4.不合格：存在明显短板，需重点帮扶。

（二）结果应用

1.优秀导师：优先获得科研经费支持、荣誉称号。

2.良好导师：列入重点培养对象，提供进修机会。

3.合格导师：限期整改，未达标者调岗或降级。

4.不合格导师：暂停招生资格，需参加专项培训。

六、附则

（一）评估周期：原则上每年开展一次。

（二）申诉机制：导师对评估结果有异议，可向学校评估委员会申诉。

（三）动态调整：根据学科发展需求，适时修订评估指标体系。

一、概述

研究生导师评估是保障研究生培养质量、提升导师指导水平的重要机制。本规定旨在明确评估目的、原则、内容、程序及结果应用，促进导师队伍建设和研究生教育事业发展。评估工作应坚持客观公正、科学规范、注重实效的原则，确保评估过程的透明度和公信力。通过系统性的评估，可以全面了解导师在研究生指导、科研创新、人才培养等方面的履职情况，为导师的绩效考核、评优评先、培训发展以及研究生培养方案的优化提供依据。本规定的实施有助于构建一支高水平、专业化的研究生导师队伍，营造良好的学术环境，最终提升研究生的培养质量和创新能力。

二、评估目的与原则

（一）评估目的

1.评价导师在研究生培养中的履职情况：通过量化与质化相结合的方式，客观衡量导师在思想引导、学术指导、科研训练、生涯规划等方面的投入与成效，确保导师切实履行立德树人根本任务和研究生培养主体责任。

（1）考察导师是否定期与学生进行学术交流与思想沟通，了解学生学业进展与思想动态。

（2）评估导师是否为学生提供明确的科研方向和严谨的学术训练，培养其独立研究能力。

（3）衡量导师是否关注学生的职业发展，提供必要的指导与资源支持。

2.激励导师提升指导能力和科研水平：将评估结果与导师的荣誉、待遇和发展机会挂钩，激发导师主动提升自身综合素质和指导水平的内生动力。

（1）对表现优秀的导师予以表彰和奖励，如科研启动经费倾斜、参与重要学术活动机会等。

（2）对评估中发现的问题，督促导师制定改进计划并落实，促进其能力提升。

3.优化导师资源配置，促进学科均衡发展：根据评估结果，动态调整导师指导的研究生数量，合理分配优质导师资源，推动不同学科专业研究生培养质量的提升。

（1）对于连续评估结果优秀的导师，可适当增加其指导研究生名额。

（2）对于评估结果不理想的导师，可能需要限制其招生资格或要求其减少指导人数，以便集中精力改进工作。

（二）评估原则

1.客观公正：评估过程应基于事实和数据，采用统一的评估标准和程序，避免主观臆断和个人偏见。所有评估者应接受培训，理解评估指标的含义和