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2025年西安初二语文试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）攒成（cuán）倜傥（tì）人声鼎沸（dǐng）

B.菜畦（wā）桑葚（shèn）轻捷（jié）油蛉（líng）

C.斑蝥（máo）攒射（zǎn）敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）

D.和蔼（ǎi）宿儒（xǔ）蝉蜕（tuì）拗过去（ǎo）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.懊悔屏嶂锋芒毕露鞠躬尽瘁

B.狂澜怪诞妇孺皆知一拍即合

C.撺掇屏嶂杂乱无张参差不齐

D.屏嶂懊悔参差不齐鞠躬尽瘁

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

B.他对我的观点不以为然，还是坚持己见。

C.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

D.闻一多先生在集会上痛斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。

C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它塑造了替父从军的花木兰这一巾帼英雄形象。

D.《卖油翁》作者是唐代政治家、文学家欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.不闻/机杼声，惟闻/女叹息。

B.可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎。

C.小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。

D.当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。

7.下列词语中“鲜”字与“鲜为人知”中“鲜”意思相同的一项是（）

A.鲜艳夺目B.寡廉鲜耻C.屡见不鲜D.鲜衣怒马

8.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，一个“暗”字，传达出吹笛人吹笛是毫不经意的。

B.《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，诗人抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全的复杂情感。

C.《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人对“杨花榆荚”的“无才思”充满了嘲讽。

D.《竹里馆》中“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，描绘出诗人在竹林里独自弹琴、长啸的悠闲生活。

9.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《邓稼先》一文通过对比，突出了邓稼先的忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质。

B.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文在结构上采用总分总的形式，先总写闻一多先生的“说”和“做”的特点，然后分别从“学者”和“革命家”两个方面进行具体叙述，最后总结全文，点明闻一多先生的伟大形象。

C.《回忆鲁迅先生》一文通过对鲁迅先生日常生活细节的描写，展现了鲁迅先生的平凡与伟大。

D.《孙权劝学》通过孙权劝学和吕蒙学习后的变化，突出了孙权的善劝和吕蒙的好学，但没有表现出学习的重要性。

10.下列词语中，与“吩咐”意思相近的一项是（）

A.嘱咐B.托付C.嘱托D.拜托

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“将军百战死，壮士十年归。”运用了互文的修辞手法。

B.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了拟人的修辞手法。

C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

2.下列文学作品中，属于唐代诗人作品的有（）

A.《望岳》B.《登飞来峰》C.《泊秦淮》D.《游山西村》

3.下列对文言实词的解释，正确的有（）

A.“见往事耳”中“往事”指历史。

B.“蒙辞以军中多务”中“辞”是推托的意思。

C.“孤岂欲卿治经为博士邪”中“博士”指学位的一种。

D.“但当涉猎”中“但”是只，只是的意思。

4.下列关于散文特点的表述，正确的有（）

A.形散神聚，“形散”指取材广泛自由，“神聚”指中心思想明确集中。

B.表达方式多样，可综合运用记叙、描写、抒情、议论等。