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教育类目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育评价

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐

3.我国最早的学校教育机构是（）

A.庠B.序C.校D.学

4.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.家长的期望目标

5.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.最早提出“班级”一词的是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.马卡连柯D.杜威

9.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）

A.斯巴达B.雅典C.埃及D.印度

10.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

3.下列属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.课程内容的文本表现形式包括（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

5.教学方法中的讲授法包括（）

A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演

6.下列属于教学工作基本环节的有（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

7.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

9.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体的主观能动性

10.教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.调控作用

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.班级授课制的特点是“班”“课”“时”。（）

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，知、情、意、行依次进行。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

10.教育与政治经济发展不平衡说明教育具有相对独立性。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的相对独立性的表现。

答案：教育具有质的规定性；教育具有历史继承性；教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：道德素养，如高尚的师德；知识素养，包括学科知识、教育理论等；能力素养，如教学能力、组织管理能力；心理素养，保持健康心态。

3.简述教学原则有哪些。

答案：科学性与教育性相结合原则；理论联系实际原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则；量力性原则。

4.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样教育活动；培养正确舆论与良好班风。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.如何在教学中促进学生的个性发展？

答案：尊重学生差异，因材施教；采用多样化教学方法，满足