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按照医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、急诊等五个科室学习。在实习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化,技能服务优质化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践。
我所实习的科室中,每个科室的老师都给我留下了深刻的印象,他们认真工作的态度在医院里,我看到了许多生老病死,也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗,很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容,医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。
感谢郑州人民医院给我实习的机会,也感谢带教老师在工作忙碌之时,还要带领实习生,教导我们正确的方向。也很高兴与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但互相学习,并且还成为无话不谈的好朋友。
在实习的过程中,我深刻体会到医生这一职业所承载的责任与使命。记得有一次在急诊科,一位老人因突发心梗被送来抢救,整个科室的医护人员迅速行动起来,紧张而有序地进行着心肺复苏、除颤等抢救措施。那一刻,我真切地感受到了生命的脆弱与医者仁心的伟大。虽然最终未能挽回老人的生命,但家属含泪感谢医护人员尽力的一幕,让我明白了医生不仅是治疗疾病的人,更是给予患者和家属希望与安慰的人。
在外科实习期间,我有幸观摩了多台手术。第一次站在手术台旁,看着医生们精准的刀法和默契的配合,我既紧张又兴奋。记得一台胆囊切除手术,主刀医生一边操作一边耐心地为我讲解每个步骤的要点和注意事项。当我被允许协助缝合皮肤时,我的手微微颤抖,但在老师的鼓励下,我完成了生平第一次真正的手术操作。这种亲身参与的感觉,是书本永远无法给予的。
儿科的实习让我学会了更多的耐心和沟通技巧。面对哭闹的孩子和焦虑的家长,如何用简单易懂的语言解释病情,如何用温柔的方式安抚患儿,这些都是需要不断学习和实践的。有一个患白血病的小女孩,每次化疗后都会呕吐不止,但每次看到我都会露出笑容。她教会了我,即使在最痛苦的时候,一丝温暖和关怀也能给人带来力量。
在妇产科,我见证了新生命的诞生,那种喜悦和感动是无法用言语形容的。但同时也看到了一些不幸的案例,如宫外孕破裂大出血的紧急抢救。这让我意识到,医生的工作不仅充满喜悦,也常常伴随着悲伤和压力。如何在各种情绪中保持专业和冷静,是每个医学生必须学会的一课。
实习期间,我也遇到了一些困难和挫折。有时会因为知识储备不足而无法回答患者的提问,有时会因为操作不熟练而感到沮丧。但正是这些经历,让我更加清楚地认识到自己的不足,也激发了我继续学习的动力。我明白,医学是一门需要终身学习的学科,只有不断更新知识,提高技能,才能更好地为患者服务。
通过这次实习,我不仅学到了专业知识和技能,更重要的是学会了如何与患者沟通,如何处理医患关系,如何在压力下保持冷静。这些经验将伴随我整个职业生涯,成为我成长道路上宝贵的财富。我相信,只要保持对医学的热爱和对患者的关怀,我一定能成为一名合格的医生。
在内科病房的轮转中,我遇到了一位患有多种慢性病的老人。他每天需要服用十几种药物,却常常因为记性不好而漏服或重复服用。在带教老师的指导下,我为他制作了一份简单明了的用药时间表,用不同颜色标注早中晚需要服用的药物。看着老人按照表格认真服药,脸上露出安心的笑容,我意识到,医生的工作不仅仅是诊断和治疗,更包括帮助患者建立健康的生活方式,提高他们的生活质量。
实习期间,我也有机会参与了一些科室的学术讨论和病例分析。记得有一次,科室讨论一位罕见病患者的诊断和治疗方案,大家各抒己见,争论不休。这种严谨的学术氛围让我深受启发。我明白了,医学不是一成不变的教条,而是需要不断探索和进步的科学。每一个病例都是独特的,需要医生根据患者的具体情况制定个体化的治疗方案。
在精神科的实习经历让我对心理健康有了更深入的认识。有一位抑郁症患者,表面看起来与常人无异,但内心却承受着巨大的痛苦。通过与他的交谈,我学会了倾听的艺术,学会了如何用恰当的语言表达关心和支持。这让我明白,身体的健康固然重要,心理的健康同样不容忽视。作为医生,我们不仅要治疗患者的身体疾病,更要关注他们的心理状态。
实习的一个月,我被安排到社区医院工作。这里的医疗条件不如大医院,医生们却用有限的资源为患者提供着最大的帮助。我跟随社区医生进行家庭访视,看到他们如何为行动不便的老人提供上门医疗服务,如何为慢性病患者建立健康档案。这段经历让我认识到,医疗不仅存在于医院的高墙之内,更应该延伸到社区的每一个角落,延伸到每一个需要帮助的家庭。
回首这段实习经历,我感慨万千。从最初的手足无措到逐渐适应,从理论到实践,从学生到准医生,这个过程充满了挑战,也充满了成长。我学会了如何与患者沟
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