精品解析：江苏省睢宁高级中学2026届高三上学期九月学情调研数学试题（解析版）.docxVIP

26届江苏睢宁中学高三九月学情调研数学试题

一、单选题：本大题共8小题，每小题5分，共计40分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上.

1.设集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用集合交集的定义直接求得.

【详解】因为，则，即，所以，

因为，所以.

故选：A.

2.已知复数满足，则的虚部为（）

A.1 B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】设，由复数的运算及虚部的概念可得结果.

【详解】设，则，

由，可得，化简得，

从而，即，所以，的虚部为.

故选：B.

3.已知，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】根据对数函数的性质，不等式的基本性质，结合充分条件、必要条件的判定方法，即可求解.

【详解】由，当时，可得；

当，不能得到，所以充分性不成立；

反之：由，可得，

根据不等式的基本性质，可得成立，所以必要性成立，

所以“”是“”的必要不充分条件.

故选：B．

4.设函数，对都有，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由已知条件可得函数图象的对称中心，结合余弦曲线对称中心的性质求解即可.

【详解】由题意都有，可知函数的图象的对称中心为，

由函数可得，

解得，又，

，.

故选：A

5.如图所示，已知和交于点E，若，则实数的值为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据平面向量的加法的几何意义，利用一组基地表示向量，建立方程组，可得答案.

【详解】设，由图可知，

，

则，解得.

故选：B.

6.已知函数在上的值域为，则实数的取值范围是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】设，则函数在上的值域为等价于在上，结合基本不等式求解即可.

【详解】设，

因为的值域为，所以，

又，，所以，

即，解得：且，

所以实数的取值范围是.

故选：D.

7.我国古代数学名著《九章算术》中记载：“刍甍者，下有袤有广，而上有袤无广.刍，草也.甍，屋盖也.”今有底面为正方形的屋脊形状的多面体（如图所示），下底面是边长为2的正方形，上棱，EF//平面ABCD，EF与平面ABCD的距离为2，该刍甍的体积为（）

A.6 B. C. D.12

【答案】B

【解析】

【分析】在几何体中，作FN//AE，FM//ED，将多面体被分割为三棱柱与四棱锥两部分求解.

【详解】如图，作FN//AE，FM//ED，则多面体被分割为棱柱与棱锥部分，

因为EF与平面ABCD的距离为2，

所以四棱锥F-NBCM的高为2，

所以V四棱锥F-NBCM=SNBCM

V棱柱ADE-NMF=S直截面

所以该刍甍的体积为V=V四棱锥F-NBCM+V棱柱ADE-NMF=.

故选：B

【点睛】本题考查空间几何体的体积，考查空间想象能力和运算求解能力，属于基础题.

8.已知函数，将的图象先向左平移个单位长度，然后再向下平移1个单位长度，得到函数的图象，若图象关于对称，则为（）．

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用三角恒等变换先化简，由图象的平移变换得，又，即，结合即可求解.

【详解】由题意有，

由的图象先向左平移个单位长度，然后再向下平移1个单位长度，

得到函数，

故，

所以，，，由于，所以．

故选：A.

二、多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.下列四个命题中为真命题的是（）

A.已知是空间中任意五点，则

B.若向量，满足，则

C.若分别表示两个空间向量的有向线段所在的直线是异面直线，则这两个向量可以是共面向量

D.若，则四点共面

【答案】CD

【解析】

【分析】根据空间向量的运算，即可判断A项；根据已知可推得，即可判断B项；根据空间向量可以平移，即可判断C项；只有“，不共线”，四点才共面，可判断D.

【详解】对于A，，注意前者是零向量，后者是实数0，故A错误；

对于B，注意向量相等时，向量所在直线互相平行或重合，

因此当时，，四点可能在一条直线上，故B错误；

对于C，空间中的任意两个非零向量都可以平移到同一起点，

则这两个向量可以是共面向量,故C正确；

对于D，若“，不共线”，有四点共面，

若“，共线”，则四点在同一直线上，则有四点共面，

故D正确．

故选：CD.

10.已知函数，则（）

A.的图象关于直线对称

B.为了得到函数的图象，可将的图象向右平移个单位