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2025年大学劳动教育专业题库——劳动教育与大学生自我认知发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.马克思主义认为，人的本质是一切社会关系的总和，这一观点对于理解劳动教育对大学生自我认知发展的意义在于（）。

A.劳动教育可以塑造学生的物质属性

B.劳动教育可以促进学生的社会交往能力

C.劳动教育可以提升学生的智力水平

D.劳动教育可以改变学生的阶级属性

2.下列哪一项不属于埃里克森社会心理发展阶段理论中与大学生自我认知发展密切相关阶段所对应的心理社会发展任务？（）

A.勤奋感对自卑感

B.自主感对羞耻感

C.同一性对角色混乱

D.亲密感对孤独感

3.在劳动教育实践中，强调“做中学”，其主要的理论依据是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

4.劳动教育对大学生自我意识发展的促进作用主要体现在（）。

A.提升学生的自我中心主义倾向

B.增强学生的自我监控能力

C.降低学生的自我评价能力

D.减少学生对自我的关注

5.下列哪一项不是劳动教育实践中常见的促进大学生人格发展的策略？（）

A.组织志愿服务活动

B.开展技能竞赛

C.进行个人心理咨询

D.设置劳动教育课程

6.劳动教育通过培养大学生的实践能力，进而影响其自我认知发展，这体现了（）。

A.劳动教育对自我认知发展的间接影响

B.劳动教育对自我认知发展的直接影响

C.自我认知发展对劳动教育的反作用

D.劳动教育与自我认知发展的相互独立

7.在大学生自我认知发展过程中，下列哪一项因素具有特别重要的意义？（）

A.家庭背景

B.学校教育

C.社会环境

D.个人经历

8.下列哪一项观点不属于当代劳动教育强调的价值取向？（）

A.崇尚劳动、尊重劳动

B.强调劳动创造价值

C.推崇安逸、反对劳动

D.促进人的全面发展

9.劳动教育中，教师的角色主要是（）。

A.知识传授者

B.劳动技能指导者

C.自我认知发展的促进者

D.以上都是

10.下列哪一项案例最能体现劳动教育对大学生自我认知发展的积极影响？（）

A.某学生通过参与社会实践活动，增强了责任感和团队合作精神。

B.某学生通过学习理论知识，提升了自身的学术水平。

C.某学生通过参加文艺演出，获得了荣誉和奖励。

D.某学生通过阅读书籍，拓展了自身的知识面。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.劳动教育是培养学生正确劳动价值观、______、______和劳动品质的重要途径。

2.自我认知发展是指个体对自己______、______、______等方面的认识和评价过程。

3.劳动教育可以通过______、______等方式，促进大学生的自我意识发展。

4.劳动教育对大学生人格发展的影响主要体现在培养学生的______、______、______等品质。

5.影响大学生自我认知发展的因素主要包括______、______、______和______等。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.劳动教育

2.自我意识

3.劳动观

4.同一性

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述劳动教育对大学生自我评价能力发展的意义。

2.简述劳动教育实践中如何培养大学生的团队合作精神。

3.简述影响大学生自我认知发展的主要因素。

4.简述劳动教育与大学生能力发展之间的关系。

五、论述题（10分）

结合自身实际或观察到的现象，论述劳动教育对大学生自我认知发展的促进作用。

六、案例分析题（18分）

某高校开展了“乡村振兴”主题的劳动教育活动，组织学生到农村进行田间劳动、帮助农民进行农产品的采摘和销售等工作。请分析这一劳动教育活动对参与学生的自我认知发展可能产生的积极影响。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.C

6.A

7.D

8.C

9.D

10.A

二、填空题

1.劳动知识劳动技能

2.身体心理社会

3.实践活动社会交往

4.责任感独立性合作精神

5.家庭学校社会个人经历

三、名词解释

1.劳动教育:指通过有目的、有计划的教育活动，培养学生正确的劳动价值观、劳动知