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甘肃教师招考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.传授知识

2.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

3.我国最早的一部教育专著是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

4.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数

D.各学科的教学方法

8.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

9.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

10.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

答案：1.C2.D3.B4.B5.D6.B7.A8.D9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育目的层次的有（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

2.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

3.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.下列属于班级管理内容的有（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

5.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

7.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

8.下列属于课程标准内容的有（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

9.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料分析法

D.调查访问法

10.教师的职业角色有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校教育工作的中心，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.班级管理的核心是学生的发展。（）

8.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

9.遗传素质决定人的身心发展。（）

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

2.简述德育的原则。

答案：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

3.简述班级管理的功能。

答案：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

4.简述教师的职业素养。

答