枣阳市2024-2025学年七年级上学期语文月考模拟试卷.docVIP

枣阳市2024-2025学年七年级上学期语文月考模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）踱步（duóbù）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）

B.硕果（shuòguǒ）酝酿（yùnniàng）锲而不舍（qièérbùshě）

C.气氛（qìfēn）纠正（jiūzhèng）鲜为人知（xiānwéirénzhī）

D.匀称（yúnchèn）匀称（yúnchèn）按捺不住（ànnàbùzhù）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.咄咄逼人恍然大悟饱经风霜

B.莫不其妙长途拔涉恍恍惚惚

C.人声鼎沸气冲斗牛再接再励

D.按步就班再举重义美仑美奂

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.他的发言受到大家的赞同和欢迎。

C.老师对我们说：“你们要好好学习，将来成为有用的人才。”

D.关于这个问题，我们还需要进一步的商量。

4.“天行健，君子以自强不息”这句话出自（）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

5.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A.鲁迅——阿长与em山海经/em——《呐喊》

B.冰心——em小桔灯/em——《寄小读者》

C.老舍——em济南的冬天/em——《骆驼祥子》

D.郭沫若——em天上的街市/em——《女神》

6.下列对课文内容的理解有误的一项是（）

A.《散步》一文通过“我”一家散步时的生活小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

B.《秋天的怀念》一文通过回忆母亲对“我”的关爱，表达了“我”对母亲的怀念之情。

C.《em论语/em十则》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”说明了学习和思考的辩证关系。

D.《em诫子书/em》是诸葛亮写给自己儿子的信，告诫他要修身养性，勤学励志。

7.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）这位科学家在科学领域做出了的贡献。

（2）这幅山水画描绘了祖国壮丽的山河，真是的佳作。

（3）他的演技非常，把人物的特点表现得淋漓尽致。

A.卓越精妙生动

B.伟大优美形象

C.显著精美惟妙惟肖

D.杰出生动逼真

8.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这部电影情节跌宕起伏，令人欣欣然忘食。

B.面对歹徒的威胁，他毫不动摇，勇敢地与之搏斗。

C.这个故事虽然简单，但却意味深长，发人深思。

D.他做事总是马马虎虎，粗心大意，屡教不改。

9.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A.闪电像一条银蛇，在天空划过。

B.花儿在风中笑，笑得那么甜。

C.雪花像一只只白色的蝴蝶，在空中飞舞。

D.他俩你一言我一语，争论得面红耳赤。

10.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这个问题虽然看起来很简单，但实际上却深入浅出。

B.他做事总是马马虎虎，粗心大意，屡教不改。

C.面对歹徒的威胁，他毫不动摇，勇敢地与之搏斗。

D.这个故事虽然简单，但却意味深长，发人深思。

二、阅读理解（每题2分，共20分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

老屋前有一棵大槐树，树干粗壮，枝繁叶茂，遮天蔽日。每到夏天，我和小伙伴们都喜欢在槐树下玩耍。树上结满了槐花，洁白无瑕，散发着淡淡的清香。我们常常摘下槐花，做成槐花饭，吃起来香甜可口。

槐树下，有一条石凳，石凳已经很旧了，但依然很结实。奶奶常常坐在石凳上做针线活，我们则围在奶奶身边，听她讲故事。奶奶的故事总是那么引人入胜，让我们听得入了迷。

槐树见证了我们的成长，也见证了奶奶的爱。如今，奶奶已经去世了，但每当我看到这棵槐树，就会想起奶奶，想起那些美好的时光。

11.文中描写了槐树的哪些特点？

12.文中描写了哪些与槐树有关的活动？

13.文中描写了奶奶的哪些行为？

14.文中表达了作者怎样的情感？

15.“槐树见证了我们的成长，也见证了奶奶的爱”这句话有什么含义？

阅读下面的文字，完成16-20题。

一位老者独自坐在公园的长椅上，手里拿着一把扇子，扇了又扇。他的眼神空洞，脸上写满了孤独。突然，一个小男孩走了过来，坐在老者的旁边，看着他扇扇子。老者抬起头，看了小男孩一眼，又低下头去。

小男孩问道：“爷爷，您为什么一直扇扇子呢？”老者没有回答，只是继续扇扇子。小男孩又问道：“爷爷，您热吗？”老者摇了摇头，继续扇扇子。小男孩见老者不说话，便拿起老者的扇子，帮他扇风。

老者突然抬起头，看着小男孩，露出了笑容。他问道：“小朋友，你叫什么名字？”小男孩回答：“我叫小明。”老者说：“小明，你真是个好孩子。”然后，老者站起身，牵着小明的手，一起走出了公园。

16.文中描写了老者的哪些特点？

17.文中描写了小男孩的哪些行为？

18.小男孩为什么要帮老者扇扇子？

19.文中描写了老者和小男孩之间的