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（中学）音乐学科知识与教学能力相关题目（一）

（总分100分，考试时长9c分钟）

一、单项选择题（每题2分，共100分）

1、在高中音乐鉴赏课中，老师经常采用辩论赛的方式考核学生的音乐文化知识,

此提高学生的思辨能力和知识整合能力。”这和评价模式的突出特点是（）0

A、情感性

B、体验性

C、自省性

D、研究性

2、下哪位不是占希腊的三位悲剧家（）。

A、埃斯库罗斯

B、索福克勒斯

C、欧里庇得斯

D、毕达肉拉斯

3、阮属于民族管弦乐队乐器中的（）。

A、拉弦组

B、弹拨组

C、吹管组

D、打击组

4、由朱践耳作曲的《唱支山歌给党听》是一首结构的歌曲（）

A、两段体

B、三段式

C、再现的二段体

D、变奏曲体

5、分析下谱的调式为（）。

A、D大调

B、E宫调式

C、E商调式

D、b小调

6、（）是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。

A、观察法

B、讲解法

C、启发法

D、互动法

7、国际标准音al的振动频率为（）。

A、440HZ

B、450HZ

C、460HZ

D、43511Z

8、在我国20世纪30年代，中学生可能经历的音乐活动是（）。

A、排练演唱《长征组歌》

B、表演歌剧《白毛女》中的唱段《扎红头绳》

C、在音乐会上聆听肖斯塔科维奇的《第七交响曲》

D、集会时慷慨激昂地演唱聂耳的《毕业歌》

9、卜列哪一个不是长征组歌《红军不怕远征难》的乐章？（）。

A、遵义会议放光辉

B、过雪山草地

C、革命人永远是年轻

D、四渡赤水出奇兵

10、”在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节

奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念现了哪种音乐美学观点？（）

A、所指论

B、形式论

C、符号论

D、表情论

11、以法国文学家小仲马著名小说为本的戏剧《茶花女》为根据，把它谱曲改编

为歌剧的作曲家的是（）。

A、威尔第

B、舒伯特

C、蒙特威尔第

D、李斯特

12、甲、乙两位同学演唱下面的谱例，这种演唱形式是（）o

A、对唱

B、齐唱

C、合唱

D、轮唱

13、在管弦乐队中打击乐器中有同定音高的乐器是（）o

A、三角铁

B、铃鼓

C、梆子

D、定音鼓

14、以下（）选项不属于奥尔夫教学法的教学原理。

A、综合性

B、创造性

C、亲自参与、诉诸感性、回归人本

D、人文性

15、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（）

A、《卖布谣》

B、《也是微云》

C、《听雨》

D、《海韵》

16、卜列选项哪个是男高音的简写（）？

A、男高音一S

B、男高音一A

C、男高音一T

D、男高音一B

17、图1中的乐器是（）o

A、三弦

B、月琴

C、柳琴

D、阮

18、音乐演奏家吕文成的代表作（）中的旋律片段。

A，《春节序仙》

B、《百鸟朝凤》

C、《步步高》

D、《喜洋洋》

19、下列谱例出自哪部歌剧？（）

A、比才《卡门》

B、威尔第《阿依达》

C、普契尼《图兰火》

D、罗西尼《塞维利亚的理发师》

20、教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，最能现音乐教学过程中的〔）

原则。

A、语言直观

B、启发性

C