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为了研究研究800米赛跑后学生的心
率的分布情况，体育老师统计了全班
同学一分钟时间脉搏的次数
体育老师把全班学生的脉搏次数，按
范围分成8组，每组的两个端点的差都
是5，这样就得到个表格：
频数分布表
脉搏次数x（次/分钟）频数（学生人数）
130≤x＜1351
135≤x＜1402
140≤x＜1454
145≤x＜1506
150≤x＜1559
155≤x＜16014
160≤x＜16511
165≤x＜1702
组数：分成的组的个数称为组数。
组距：每一组两个端点的差称为组距
列频数分布表关键是分组，将要统计的数据分为若
干组，分组没有严格的，常常需要根据实际问
题的意义及经验来决定
如分析学生成绩，常是按10分为段分组；分析学
生身高分布规律，常是按5cm为段分组，分的组
数要恰当，不宜过多也不宜过少，40~100个数据，
常分为7~10组为宜
频数分布直方图
频数（学生人数）
⚫横轴表示脉搏次数
⚫纵轴表示频数
每个长方形的高表示
对应组的频数
条形图与直方图
直方图中各个长形之
有哪些区别？
间为什么没有空隙？
145150155160165170
脉搏分）
条形图与直方图的区别：1：条形图各矩形间有空隙，
直方图各矩形间无空隙。2.直方图可以显示各组频数
分布情况，而条形图这一点。
频数（学生人数）
2
0
130135140145150155160165170
根据直方图回答问题：脉搏次数（次/分）
1脉搏在155~160范围的学生最多，有14个人。
211
2脉搏在135140有人，160165有人，
3全班有49人。
频数分布表与频数分布直方图有哪些特点？
频数分布表与频数分布直方图能够直观
地表述数据的整体分布情况
频数直方图的特点
1能够显示各组频数的分布情况
2易于显示各组间的频数的差别
例1某中学
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