第二单元综合性学习人无信不立_1.docxVIP

综合性学习人无信不立

1为了弘扬社会主义核心价值观,学校举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请完成下面任务。

【探“诚信”之义】

(1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下表相应的空白处。

名言

轻诺必寡信

①人而无信,不知其也可

故事

曾子烹彘

②尾生桥下之盟

【品“诚信”之魂】

(2)学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动,下图为《诚信》个性化邮票,请你简述其主要构图要素和寓意。

答:主要构图要素:邮票左边为鼎,右边为写有“诚信”的卷轴。寓意:诚信做人,一言九鼎。?

2班级举办“诚信”相关的主题活动,请阅读下列材料,回答问题。

材料一:①子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子贡问政。子曰:“足食、足兵、民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”

材料二:

(1)材料一是《论语》中对诚信的解读,请你仔细阅读,写出你的探究结论。

答:诚信对于个人修养、与他人交往、治理国家都非常重要。?

(2)仔细观察材料二中的漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出寓意。

答:内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。

3某中学拟开展“人无信不立”综合性学习活动,请你参与。

(1)【“信”标语】为加大宣传力度,学校拟向全体师生征集在公共场合悬挂的诚信标语,你觉得下列标语中哪一组可能被选上?说明理由。

A组

“考试不是打游戏,请不要团队合作”

“我们讲诚信,学习靠自己”

“树诚信学风,做诚信学子”

B组

“勿存侥幸,禁止作弊”

“一旦作弊,零分处理”

“严肃考纪,杜绝作弊”

我选A组。?

理由:诙谐风趣,符合学生读者群;运用修辞,句式整齐;亲切友善,少用否定词。?

(2)【“信”倡议】下面是小伟同学为此次活动所拟写的倡议书的部分内容,其中有几处不妥当,请你按要求帮助他修改。

为了增强同学们的公民意识,营造“争做诚信小公民”的浓厚氛围,特向大家发出如下倡议:

一、[甲]提高自身道德修养,树立诚信。

二、诚实守信,严于律己,[乙]坚决杜绝考试没有舞弊行为。

三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,真诚待人。

同学们,让我们积极行动起来,切实履行一个诚信小公民应尽的责任。

①[甲]处画线句子成分残缺,应在“诚信”后加上“意识”。?

②[乙]处画线句子不合逻辑,应将“没有”一词删去。?