《小学低年级绘本阅读教学中教师角色定位与专业发展研究》教学研究课题报告.docx

《小学低年级绘本阅读教学中教师角色定位与专业发展研究》教学研究课题报告

目录

一、《小学低年级绘本阅读教学中教师角色定位与专业发展研究》教学研究开题报告

二、《小学低年级绘本阅读教学中教师角色定位与专业发展研究》教学研究中期报告

三、《小学低年级绘本阅读教学中教师角色定位与专业发展研究》教学研究结题报告

四、《小学低年级绘本阅读教学中教师角色定位与专业发展研究》教学研究论文

《小学低年级绘本阅读教学中教师角色定位与专业发展研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的深入推进，核心素养成为基础教育课程改革的灵魂，而阅读能力作为核心素养的重要组成部分，其培养已从传统的知识传授转向对