高考作文分论点分解方法.pdfVIP

材料作文

佛罗里达州有一位农人，花了许多钱买下一块土地，但是

这块土地贫瘠得种不了任何农作物，他的心情变得非常沮丧。

有一天，他突然发现在矮灌木丛中竟然藏着许多响尾蛇。他灵

机一动。决定在这块恶劣的土地上大量饲养响尾蛇，生产响尾

蛇罐头，同时又可将蛇的毒液提取出来作为销售。他的生

意好极了，没多久，他又奇想，把整个农庄变为响尾蛇村

，每年吸引上万的观光客来此参观。

最美好的事，开头往往是最的。的土地并

没有改变，改变的是自己。

世界著名的小提琴家欧尔·布里在巴黎的一次音乐会上，

小提琴的A弦突然断了，观众一片哗然，但是他一然神情自

若地用剩余的三根弦将作品继续演奏完毕。

这就是人生。却了一根弦，就以剩余的三根弦进行演奏。

虽然你身处的环境并不能改变，但是你的心却可以改变。

论点分解的方法

1、横向分解法就是从不同角度横向展开分解论点。

（1）横向分解“”。

①从论点的内涵入手进行分解。即从论点

的本质属性的角度对其进行分解。

如，2006年湖南高考命题作文“谈意气”，某同学

就是着眼于意气内涵的挖掘，对其进行分解的：充

满意气的人是坚韧不屈的；充满意气的人是不

惧的；充满意气的人是自信乐观的。虽然作者以

“充满意气的人”为展开，但三个层次的实质

都集中在“意气”的内涵上，即坚韧不屈、不

惧、自信乐观。

2006年高考考生写的《阅

读是一种孤独》，也是从“阅读”

内涵的角度分解论述的：阅读是一

种环境上的孤独，阅读是一种心理

上的孤独，阅读是一种精神上的孤

独。

②从论点的外延入手入手进行分解。即从中

心论点所涉及的范围角度对其进行分解。

如2007年高考江西一考生写“语文，心中的

一泓清泉”这个命题，就是着眼于“语文”的外

延拓展，对其进行分解的：在那一泓清泉里，我

看到了的沧桑；在那一泓清泉里，我观赏了

优美的生活图景；在那一泓清泉里，我感受了大

的神奇；在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大

。考生着眼于“语文”的外延，从到现实，

从自然到人文，从不同的侧面，向人们展示“语

文”的丰富博大。

(2)横向分解“为什么”

这是一种分解，主要分析提出中

心论点的意义和。如，2007年高考

吉林卷一考生写的《帮助——盛开的花

朵》一文，在提出“帮助，是盛开的花朵

，自有芬芳和硕果”，这样安排

分论点：帮助是盛开的花朵，她生

命的希望；帮助是盛开的花朵，她开出了

青春的芬芳；帮助是盛开的花朵，她结出

了事业的辉煌。实际上，作者也正是从

这三个方面阐述了“帮助”的意义。

（3）横向分解“”

就是从解决问题办法的角度分解论点。

如2007年高考考生写的《爱，用心

来传递》，在确立了“爱，需要我们用心

来传递”的论点，从三个方面分

解论点：请露出笑容，把心澄净清澈，用

真诚传递爱的心志；请道一声礼让，把心

放宽飞翔，用宽容传递爱的感情；请伸出

双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信

号。作者从“笑出真

诚”“做出宽容”“伸出援手”三个方

面，阐述传递爱心的途径和方法。

2、纵向分解法

纵向分解，就是按照议由浅入深的顺序，

或者分析、解决问题的顺序，逐步地完成对论

点的论述。

1时间为序，纵深推移。

如《在荣誉面前》一文这样分解论点：荣誉只

表明过去；有了荣誉时不能骄傲；应把荣誉当成新的

进步的起点。作者将“荣誉”放在时间的链条上，着