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师说韩愈
学习目标语言建构与运用：积累《师说》中的重要文言知识；思维发展与提升：通过朗读和问题探究，掌握本文正反对比的论证方法。审美鉴赏与创造：认识教师的作用，从师的意义，以及能者为师的道理；文化传承与理解：树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
壹知人论世学常识
识作者韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。唐代杰出的文学家、思想家、教育家。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏部”。长庆四年（824），韩愈病逝，追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。韩愈是唐代古文运动的倡导者，他提出的“文道合一”“气盛言宜”“陈言务去”“文从字顺”等散文的写作理论
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