认知过程表象与想象练习题.pdfVIP

第三章认知过程

第三节表象和想象

1.【单选】当人们在交谈中提到“”时，头脑中出现的形象，这种形象称为（）。

A.B.重现C.表象D.想象

2.【多选】想象与表象的区别就在于（）。

A.想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程

B.表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现

C.表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴

D.想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴

3.【多选】表象的作用包括（）。

A.积累理性知识B.从感知向思维过渡的桥梁

C.为想象素材D.创造新形象

4.【判断】表象具有概括性是因为表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的大体轮廓，而表征事

物的个别特征。（）

5.【单选】从表象兼具直观性和概括性看，它是（）。

A.从感知觉过渡到记忆的桥梁

B.从记忆过渡到思维的桥梁

C.从感知觉过渡到思维的桥梁

D.从具体思维过渡到抽象思维的桥梁

6.【单选】人脑中出现的“天宫二号”升空的景象主要是（）。

A.触觉表象B.动觉表象C.听觉表象D.视觉表象

7.【多选】根据表象创造程度的不同，表象可分为（）

A.表象B.记忆表象C.视觉表象D.想象表象

8.【多选】想象是创新的心理基础，想象分为有意想象和无意想象。下列情况属于无意有（）

A.新建房屋装修前对房间整体布置进行的想象

B.将天上飘动的进行不由自主地想象成羊群和山峰

C.学生上课走神

D.睡觉时的梦境

9.【多选】属于无意是（）。

A.由药物、如吸服、LSD导致的幻觉

B.看到天上的想到动物形象

C.看书联想

D.患者在头脑中产生的幻觉

10.【单选】上课过程中，老师问学生，天上的云朵像什么？想象并说出，老师同学想

象的这一过程是（）。

A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象

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11.【单选】雷老师讲《一匹出色的马》这篇课文时，问大家看到标题想到了什么，学生们纷纷说想到

了一匹活泼可爱的小马。学生们头脑中出现的小马形象属于（）。

A.符号表象B.创造想象C.再造想象D.思维

12.【单选】组织小学生拔河比赛后，指导学生进行写作，学生在写作时脑中构思所要描述的场景。

这属于（）。

A.无意想象B.再造想象C.幻想D.创造想象

13.【单选】教学中,小学低年级多选用童话故事的形式,而高年级则多选用社会、自然的记叙和说

明的文章,对学生进行教育。这说明小学生随着的增长（）得到进一步增长。

A.现实性B.创造性C.有意性D.概括性

14.【单选】科学家的发明、工程师的设计、作家的人物塑造、家的造型等活动都离不开人的

想象，都是想象（）的体现。