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社会学课程电子教案

第一章概论

本章重点：

一、讲解什么是社会、社会学；二、学习研究社会学的意义；

、本课程的主要内容及学习方法。

本章难点：理解社会、社会学的概念内涵。

课时安排：约2~3节

复习题：

1、解释：社会、社会学

2、社会有什么功能？

3、学习社会学有什么意义？

思考问题：

在开始讲整门课前，先提问儿个与“社会”有关的问题：

——如何理解“社会现象”、“进入社会”、“社会很复杂”、“参加社会实践活动”“参加

社会工作”等常见说法？

引言：解释上述问题后，可以看到：

我们每个人都要长大成人，步入社会。“社会”这个概念，我们经常接触，并生活其中，

就像“世界”“国家”“单位”等一样。因此，应该了解社会、适应社会。

学习行政管理、文秘、人力资源管理等专业，要面向社会参加各种管理服务学生活动,

其中许多活动内容实际就是“社会工作”、“社会活动”，前提要求就是必须熟悉社会。

由于“了解社会、研究社会”对我们很重要，为此，开设本课程作为“专业基础课程”。

第一节什么是社会

一、概念

此词常见，实际是个抽象概念，范围可大可小，没有绝对的确定。但又可代指一定的环

境对象，如“广西社会”、“中国社会”、乃至“人类社会”等。

1、词语出处：

“社”原指祭神之处。如“土地社”“神社”等。这是原始的人类聚集活动场地。

—现在有的传统习俗保留得好的地方，还有“春、秋社”、“庙会”，蒙古族有祭“敖

包”、“那达木大会”等习俗；藏族有“转神山”、到寺庙过节等习俗，都是原始遗风。

“会”——人的聚集活动。

所以，“社会”连用，一开始指古代最常见，也最热闹的人们聚集到一定场所祭神的活

动行为。

“社”、“会”后来成为人们聚集活动的场所、空间、行为的代称。“社戏”、“社团”、“结

社”等也由此而来。

2、现代意义的“社会”概念：

社会是一定空间范围中人们及其活动的概称，也可指人类生活的共同群体。

(1)真正从现代意义上使用“社会”一词，是近百年来，从日本引进的。

(2)社会着重强调一种群体性，是多个个体的复合或总。

——现代动物学中，也将狼群、蜂蚁群等有群体性生活特点的动物，称为“社会性动物”。

——若一个人过于孤僻，或处处与他人作对，往往被称为“不能溶入社会、“逃避社会”、

或“被社会排斥”。

——单独一-二个人、一片沙漠荒无人烟，也不会被称为社会。

二、社会的特点

1、社会由人群组成。

人多为会。广义的“社会”往往与“公众的”、大范围的人们的生活环境等同。

2、社会包括了历史的及当前的人们的各种交往联系。

社会中无数的个人与人群