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Unit8Whenisyourbirthday?
SectionB(2a—2C)
4
【学习目标】
进一步提高学生的阅读能力。
【导学过程】学,科,网Z,X,X,K]
温故互查
关于约翰的日程表问答。
自主探究
试着翻译下列词组：
1.赛2.学校开放日3.节
4.这个学期5.过得愉快_6.英语日
合作交流
1.在学校经常组织的活动后打勾，完成2a.
2.小组合作，列出文中活动和日期。
3.找出文中的固定词组。
4.通读全文，找出重难点。
【精讲点拨】
1.can:情态动词，后跟动词。意为“可以，能够”
2.busy:意为“忙的”固定词组有bebusydoingsth.如：WearebusystudyingEnglish.
bebusywithsth.如：WearebusywithEnglish.
3.have的用法:
1)有。如:Ihaveanicewatch.我有一块漂亮的手表。
2)吃；喝。如：Hehaseggsforbreakfast.他早餐蛋。
3)举办；召开。如：Doyouhaveaschooldayatyourschool?学校举行校庆吗?
【中考】
根据短文意思，用方框中所给的适当形式填空。（有两项是多余的）
ataanfirstinliketwelveoninwatchinglikeys
Robertis1Americanboy.Hewasborn21995.HisbirthdayisFebruary24th.Soheis3.
Heisthe4childofhisparents.Theylovehimandhe5them.
Rober’spenfriendLileiis6boy.Heis7Beijing.Helikes8basketballgames.
Heoftenwatchesthem9TV.Hisparentswatchingthem,too.
【达标】
单项选择
1.Hei
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