生成式AI在初中化学教学中的实验设计与化学思维训练策略教学研究课题报告.docx

生成式AI在初中化学教学中的实验设计与化学思维训练策略教学研究课题报告

目录

一、生成式AI在初中化学教学中的实验设计与化学思维训练策略教学研究开题报告

二、生成式AI在初中化学教学中的实验设计与化学思维训练策略教学研究中期报告

三、生成式AI在初中化学教学中的实验设计与化学思维训练策略教学研究结题报告

四、生成式AI在初中化学教学中的实验设计与化学思维训练策略教学研究论文

生成式AI在初中化学教学中的实验设计与化学思维训练策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

初中化学作为连接小学科学认知与高中系统化学学习的过渡学科，其核心价值在于引导学生通过实验观察与逻辑推理，建立对物质世界的科学认知