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湖北省仙桃、潜江2024-2025学年九年级上学期语文9月试卷

一、积累与运用（20分）

为了激发同学们学习语文的热情，班级开展“生活中的语文”学习活动，请你参加。

1．当前我们接触的汉字大部分都是简化汉字，为加深同学们对汉字简化过程的了解，小语搜集了几种常见的汉字简化方式。请你判断所给文字运用了哪种简化方式。（填序号）

三种常见的汉字简化方式

A.保留原字轮廓特征，省略其中部分笔画

B.用形声结构造字原理化繁为简，重新造字

C.用原字的特征部分直接代替原字

聲→声

驚→惊

婦→妇

2．下面是小雯整理的关于“菜”字的资料卡片，请你在①②处分别补充一个含“采”字的词语。

“采”的本义

“采”的引申义

含“采”字的词语

摘集可食的果子或花朵、叶子

挖掘，掏取

采矿

搜集

①

精神，神色

②

3．小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“春回大地百花争艳”，小雯写的是“秋至人间万果满枝”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

4．小语在翻阅学过的古诗文时，分析相同意象在不同作者的笔下，往往会传达出不同的意趣，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

把“酒”对饮，刘禹锡写下“今日听君歌一曲，①”一扫郁气，展现进取向上之态；“②，”玉盘珍羞直万钱”，面对美酒佳肴，李白却心绪难平，茫然四顾。

“月”下赏味，“而或长烟一空，③”的美景让文人骚客生发“喜洋洋”之感；苏轼在《水调歌头》中把青天当做自己的朋友，④，把酒问青天”，显示了他豪放的性格和不凡的气魄；杜甫“露从今夜白，⑤”于写景中浸润作者的主观感受；“⑥，人迹板桥霜”，可谓是“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。”

“水”蕴情思，刘长卿经过贾谊的旧宅，思绪万千，情不自禁地把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，感慨“汉文有道恩犹薄，⑦”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》用“知汝远来应有意，⑧”表达沉痛而又凄凉的心境。

5．班级准备制作班刊，并向同学们征集刊名，要求符合“青春”主题并且富有文采。下面是两个备选的刊名，请你从中选择一个，并说明理由。

刊名1：《朝阳舞动，青春激扬》刊名2：《小荷尖尖》

6．小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

①容易读错的字：A.伛偻（lǒu）提携B.自惭形秽（suì）

②容易写错的词：A.心无旁鹜B.鸠占雀巢

③容易说错的话：A.王校长的一番话起到了抛砖引玉的作用，大家对这件事纷纷谈了自己的看法。

B.《岳阳楼记》的作者是范仲淹写的。

二、阅读与鉴赏（45分）

阅读下面古诗，完成两则批注。

送李端①

卢纶

故关衰草遍，离别正堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤②为客早，多难识君迟。

掩泣空相向，风尘何所期。

【注】①本诗作于安史之乱时期。②少孤：从小就成了孤儿。这首诗以一个“悲”字贯穿全篇。

7．批注一：颔联中的“路出”“人归”“”“”一起构成一幅完整的严冬送别图。

8．批注二：颈联是全诗情绪凝聚的警句，不仅感伤个人身世的飘零，而且。

阅读下面文言文，完成各题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮（A）此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】修之来此，乐其地僻（B）事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，（C）日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

9．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示

词语

解释

根据语境推