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高中英语教学中的教学情境创设与学生学习兴趣激发研究论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨教学情境创设与学生学习兴趣激发的关系。通过对现实教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，旨在为提高高中英语教学质量提供有益参考。

关键词：高中英语教学；教学情境创设；学生学习兴趣；激发

一、问题的提出

（一）教学情境创设方面的问题

1.教学情境单一，缺乏创新性

在高中英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，将课堂局限于课本知识点的传授，忽略了情境创设的重要性。这种单一的教学情境导致学生学习兴趣难以激发，课堂氛围枯燥乏味。例如，有些教师在讲解词汇时，仅通过列举单词和解释词义，无法让学生真正理解