考点攻克人教版九年级《电与磁》重点解析试卷(详解版).docxVIP

考点攻克人教版九年级《电与磁》重点解析试卷(详解版).docx

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人教版九年级《电与磁》重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示为家用吸尘器,其核心部件是一个能高速转动的电动机。下列关于吸尘器涉及的物理知识不正确的是()

A.电动机的原理是磁场对电流有力的作用

B.电动机放在双层罩内,且罩体之间装有海绵,目的是减弱噪声

C.吸尘器工作时,将电能全部转化为机械能

D.“吸尘”的原理是流体压强与流速的关系

2、我国高铁动车组普遍采用了再生制动技术:动车到站前停止供电,动车继续向前运行电机逆转产生电流并输入电网。下图与再生制动技术工作原理相同的是()

A. B.

C. D.

3、如图所示是生活中常见的动圈式话筒。对着话筒说话时,声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也一起振动,线圈在磁场中的运动能产生随着声音变化而变化的电流。动圈式话筒的工作原理是下列四幅图中的()

A. B

C. D.

4、关于磁场,下列说法中正确的是()

A.磁场是由无数条磁感线组成的

B.任何物质在磁场中都能被磁化并保持磁性

C.磁极间的相互作用是通过磁感线发生的

D.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在

5、对如图示的实例或实验解释不正确的是()

A.图A实验说明通电导体在磁场中受到力的作用

B.图B奥斯特实验说明通电导线周围有磁场

C.图C可用来演示电动机的工作原理

D.图D电铃的工作原理利用了电流的磁效应

6、在科学晚会上,小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目,其原理如图所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中,两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。用手推动甲线圈摆动时,乙线圈会随之摆动。对于这个过程,下列说法正确的是()

A.甲线圈相当于电源,乙线圈相当于用电器 B.推动甲线圈摆动时电能转化为机械能

C.乙线圈随之摆动时机械能转化为电能 D.乙线圈摆动的原理是电磁感应现象

7、位于济南市钢城区的棋山国家森林公园,自然风景优美,有“山中一日,人间百年”的美丽传说。如图是公园中新建的登山索道,为游客一年四季随时上山游览棋山美景提供了便利。登山索道的运行靠电力驱动,其动力装置的工作原理是下图实验中的()

A. B. C.D.

8、通电螺线管周围的磁感线如图所示,则下列说法正确的是()

A.A端为电源的正极

B.通电螺线管左端为N极

C.小磁针左端为S极

D.改变电流的大小可以改变通电螺线管的磁场方向

9、下列有关磁场和磁感线的说法中,正确的是()

A.磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的

B.磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示

C.有磁感线的地方就有磁场,没有磁感线的地方没有磁场

D.磁场的基本性质是可以对放入其中的物体产生力的作用

10、两根通电导体A和B,A通了电会产生磁场,那A产生的磁场对旁边的B是不是会有力的作用呢?通过如图的实验,发现导体A和B如虚线所示发生形变,导体B对A的作用力为,A对B的作用力为。下列说法正确的是()

A.向右,向左

B.和是一对平衡力

C.只把导体A所接的电源正负极对调,则向左

D.只把导体B所接的电源正负极对调,则向右

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、“生活处处有物理,留心观察皆学问”。电动车右手的“调速”把手,可改变后轮的转速,与这个“调速”把手联动的电路元件实质是一个______;中国的无人机技术发展迅速,水平居世界前沿。无人机的旋翼由电动机驱动,电动机的电路元件符号是______。

2、实验发现,当两条平行放置的直导线a、b中通以相同方向的电流时,两根导线相互吸引,如图所示。使导线b受力的施力物体是______。如果只改变导线a中的电流方向,两根导线间______(选填“有”或“没有”)作用力,你判断的依据是________。

3、物理学有用吗?当然有用!船为什么可以浮在水面上?古希腊科学家___________发现了物体在水中所受浮力大小的规律,他还发现了杠杆、滑轮等机械工作原理,始创了机械理论;形形色色的电器,与我们的生活密不可分,这都归功于物理学家发现了“电”和“___________”的性质及变化规律;据说300多年前,英国物理学家___________从苹果落地联想到月亮为什么不掉下来,在总结前人研究的基

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