规范行为养习惯+养成教育促成长——2025年秋季学期七年级学生行为习惯养成教育主题班会.pptxVIP

规范行为养习惯

养成教育促成长

2025年秋季学期七年级行为习惯养成主题班会

汇报人:XXX

目录

导入校园生活初体验

01

聚焦习惯养成三大战场

02

发起21天挑战行动

03

教师总结激励动员

04

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导入校园生活初体验

展示班级真实照片

发现“美”与“囧”

展示课前准备的“美”的照片（如桌椅整齐、卫生角干净），“为我们班这些闪光的瞬间鼓个掌！”

匿名化处理

展示“囧”的照片（如满地纸屑的座位、塞得乱七八糟的抽屉），“看到这些，大家是不是也觉得，如果我们能做得更好，教室会更舒服？”

对比美与囧的瞬间

发现美与囧的瞬间

展示课前准备的“美”的照片（如桌椅整齐、卫生角干净），“为我们班这些闪光的瞬间鼓个掌！”

对比美与囧的瞬间

展示“囧”的照片（如满地纸屑的座位、塞得乱七八糟的抽屉），“看到这些，大家是不是也觉得，如果我们能做得更好，教室会更舒服？”

引出行为习惯主题

发现“美”与“囧”

展示课前准备的“美”的照片和“囧”的照片，引出行为习惯主题。

课堂学习好习惯

通过情景剧表演和小组讨论，归纳“课堂学习好习惯三字诀”：课前快静齐，课中专心听，课后理笔记。

校园礼仪核心

强调“尊重”是校园礼仪核心，解决问好问题和公共空间行为规范。

生活细节影响

通过“书包寻宝”大赛和整理达人照片，说明书包、抽屉整洁度对学习效率的影响。

02

聚焦习惯养成三大战场

课堂学习高效方法

1

2

课堂学习高效方法

情景剧表演展示“铃响后的混乱”与“课前两分钟”两种状态，对比学习效率差异。

课堂学习好习惯三字诀

课前：铃声响，快静齐；备用品，放桌角。课中：专心听，勤思考；要发言，先举手。课后：理笔记，速巩固；清桌面，椅归位。

校园礼仪温暖互动

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微笑接力游戏

请一位同学对旁边的同学说一句真诚的问候，接到问候的同学再传递给下一位，感受班级的温暖。

分享观察

邀请小组分享他们观察到的学长学姐的文明礼仪行为，如主动问好、靠右行走、轻声慢步。

教师引导

强调“尊重”是核心，解决具体问题如对保安、保洁阿姨主动问好，食堂排队不插队，图书馆内不说话。

生活细节管理技巧

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书包寻宝大赛

模拟交数学作业场景，看谁能最快从书包里拿出作业，揭示书包整洁度对效率的影响。

整理达人示范

展示整理有序的抽屉照片作为榜样，强调固定物品位置、分科存放等实用技巧。

时间管理延伸

关联作业不拖拉、按时作息等习惯，明确“今日事今日毕”原则。

03

发起21天挑战行动

介绍习惯养成理论

21天习惯养成理论

用简单易懂的语言告诉学生，一个好习惯的初步养成需要21天。

发布打卡表格工具

解释打卡规则

每天做到了一项，就在对应格子里画一个√或贴一颗小星星。不要求一天全部做到，鼓励循序渐进。

签订班级公约

在黑板上写下“我们是文明的‘某某’少年！”，请每位同学上台，在自己的名字旁画一个代表承诺的符号。

发布《好习惯养成打卡表》

每人发放一张设计精美的打卡表，表格内容为本节课讨论的核心习惯，每项后面有21个小格子。

设立激励机制

宣布每周班会将简短总结打卡情况，对坚持好的同学和小组给予口头表扬或小奖励，期末进行总评。

签订班级公约仪式

21天打卡表发布

每人发放一张设计精美的打卡表，表格内容为本节课讨论的核心习惯（如“课前准备”、“主动问好”、“整理书包”等），每项后面有21个小格子。

激励机制设立

签订班级公约

在黑板上写下“我们是文明的‘某某’少年！”，请每位同学上台，在自己的名字旁画一个代表承诺的符号（如小手印、星星等），并集体宣读公约。

宣布每周班会将简短总结打卡情况，对坚持好的同学和小组给予口头表扬或小奖励（如“习惯之星”贴纸），期末进行总评。

04

教师总结激励动员

强调习惯复利效应

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习惯复利效应

好习惯就像存进银行里的钱，时间越长，“利息”越多，会让我们受益终身。

表达集体成长期待

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集体成长期待

老师用充满期待和鼓励的语气总结：“同学们，好习惯就像我们存进银行里的钱，时间越长，‘利息’越多，它会让我们受益终身。”

初中三年展望

老师强调：“初中三年是一场马拉松，好的开始是成功的一半。只要我们每个人从今天做起，从小事做起，七（X）班一定能成为全校最闪亮的班级！”

互相鼓励机制

老师提出：“互相提醒，互相鼓励”，并设立每周班会总结打卡情况，对坚持好的同学给予“习惯之星”贴纸等小奖励。

预告后续跟进计划

后续跟进计划

定期利用午会时间简短分享打卡中的趣事和进步。

科任老师协作

与科任老师沟通，共同关注和鼓励学生课堂习惯的进步。

习惯养成分享会

一个月后召开小型“习惯养成分享会”，让学生分享改变和心得。

THANKS！

感谢聆听！