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媒介素养教育课程大纲或活动方案
一、课程基本信息
课程名称:媒介素养教育——从“看懂”到“会用”
适用对象:初中/高中学生(可根据学段调整内容深度)
课程性质:通识教育必修/选修课
课时安排:16课时(每课时45分钟,可根据实际需求调整)
课程目标:
知识目标:理解媒介的基本概念、特征及社会功能,掌握媒介信息生产与传播的规律。
能力目标:具备批判性解读媒介信息、辨别虚假信息、安全使用媒介及创造优质内容的能力。
情感目标:树立正确的媒介价值观,培养负责任的媒介使用态度,增强社会责任感与数字公民意识。
二、课程内容设计
本课程围绕“认知媒介—解读媒介—使用媒介—创造媒介”的逻辑展开,分四个模块,每
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