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春教科版六年级下
123教学目标训练学生能够正确流利有感情的朗读课文。提升学生的赏析能力和仿写能力。学习本文景物描写中比喻、拟人和排比等修辞手法的作用。
激趣导入
阅读要求初读课文，整体感知1.准确、流利、有感情的朗读全文。2.将不认识的字和不理解的词勾画出来。3.边读边思考：这篇文章描写了春天的哪些景物？
生字检测给红色字注音：酝酿（）稀疏（）披着蓑（）赶趟（）抖擞（）薄烟（）yùnsūsuōt
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