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《清新空气是个宝》教学设计;活动一：寻找空气
1.想一想，猜一猜
（１）科学小实验：
①演示实验
今天老师给小朋友带来一个科学小实验，请看现场演示。
②交流发现
猜猜是什么东西阻挡了水进入杯子？
【设计意图：科学小实验更容易引发学生的思考，更能体会到空气的特点。】
③说一说你还在哪儿找到空气你还能在哪儿找到空气呢？
（预设;救生圈、救生衣、充气雨衣、皮球、轮胎……）
小朋友，你看见空气了么？他是什么颜色？（感知空气无色）请互相闻一闻空气是什么味道？（感知空气没有味道）
小结：是的，空气看不见又摸不着，没颜色又没味道，可是又无处不在，让我们一
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