原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2025年秋季幼儿园教师学历提升计划
一、计划背景与目标
随着学前教育高质量发展的要求，幼儿园教师专业素养与学历层次成为提升保教质量的关键。根据《中国教育现代化2035》及《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中关于“提高教师学历层次与专业化水平”的指导精神，结合本园教师队伍现状（当前本科率65%，专科率35%），制定本计划。
目标：
短期目标（2025年9月-2026年8月）：实现专任教师本科率提升至80%，专科教师全部启动学历提升。
长期目标（2025-2030年）：构建“专科-本科-硕士”分层培养体系，培养3-5名学前教育硕士，形成学习型教师团队。
二、实施原则
分层分类：根据教师年龄、
文档评论（0）