班级烧烤团建策划方案(3篇).docxVIP

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第1篇

一、活动背景

随着社会的发展,班级团建活动成为加强同学之间沟通、增进友谊、提升团队凝聚力的重要方式。为了丰富同学们的课余生活,加强班级团结,提高班级凝聚力,特举办本次班级烧烤团建活动。

二、活动主题

“欢聚一堂,共享烧烤,共筑班级情谊”

三、活动时间

2022年X月X日(星期六)下午14:00-18:00

四、活动地点

XX公园烧烤区

五、活动对象

XX班级全体同学及班主任

六、活动流程

1.14:00-14:30班级同学集合,乘坐大巴前往烧烤地点;

2.14:30-15:00抵达烧烤地点,签到、分组、领取烧烤工具及食材;

3.15:00-16:00各小组进行烧烤活动,同学们互相学习、交流烧烤技巧;

4.16:00-16:30各小组展示烧烤成果,评选最佳烧烤团队;

5.16:30-17:30进行趣味游戏,如“你画我猜”、“抢凳子”等,活跃气氛;

6.17:30-18:00总结发言,合影留念,乘坐大巴返回学校。

七、活动内容

1.烧烤活动:同学们分组进行烧烤,互相学习、交流烧烤技巧,共同完成烧烤任务;

2.趣味游戏:通过趣味游戏增进同学之间的友谊,提高班级凝聚力;

3.总结发言:班主任对本次活动进行总结,鼓励同学们在今后的学习和生活中继续团结协作,共同进步。

八、活动准备

1.烧烤食材:肉类、海鲜、蔬菜、水果、饮料等;

2.烧烤工具:烧烤架、炭火、烤网、烤签、调料等;

3.游戏道具:奖品、游戏卡片等;

4.交通工具:大巴车;

5.活动场地:烧烤区。

九、活动费用

本次活动费用由班级经费承担,预计每人约XX元。

十、注意事项

1.请同学们提前报名参加活动,以便活动组织者提前准备;

2.活动当天请穿着舒适、便于活动的服装;

3.请注意烧烤安全,遵守烧烤规则;

4.活动期间,请保持场地整洁,爱护公共设施;

5.请同学们互相尊重,团结协作,共同度过一个愉快的团建活动。

通过本次班级烧烤团建活动,相信同学们能够增进友谊,提高班级凝聚力,为今后的学习和生活奠定坚实基础。让我们共同期待这次美好的团建之旅!

第2篇

一、活动背景

随着社会的发展,班级团建活动成为加强同学之间沟通、增进友谊、提升团队凝聚力的重要方式。为了丰富同学们的课余生活,增强班级的团队精神,特举办本次班级烧烤团建活动。

二、活动目标

1.增进同学之间的友谊,促进班级和谐氛围的形成。

2.培养同学们的团队协作精神,提高班级凝聚力。

3.丰富同学们的课余生活,增强班级的集体荣誉感。

三、活动时间

2022年10月15日(星期六)下午14:00-18:00

四、活动地点

市郊森林公园烧烤区

五、活动对象

本班全体同学及班主任

六、活动流程

1.14:00-14:30班级集合,乘坐大巴前往活动地点。

2.14:30-15:00抵达活动地点,签到分组,领取烧烤工具及食材。

3.15:00-16:00同学们自由分组,开始烧烤活动。期间,可进行趣味游戏,如“你画我猜”、“猜歌名”等,以活跃气氛。

4.16:00-16:30休息时间,同学们分享美食,交流心得。

5.16:30-17:30开展团队拓展活动,如“信任背摔”、“拔河比赛”等,增强团队协作能力。

6.17:30-18:00活动总结,颁发奖品,合影留念。

7.18:00-19:00乘坐大巴返回学校。

七、活动准备

1.食材准备:羊肉串、鸡翅、蔬菜串、水果、饮料等。

2.工具准备:烧烤架、炭火、烤网、烧烤签、手套、围裙等。

3.游戏道具准备:卡片、笔、音乐等。

4.拓展活动道具准备:背摔垫、拔河绳等。

八、活动预算

1.交通费用:预计500元。

2.食材费用:预计1000元。

3.工具租赁费用:预计300元。

4.活动奖品费用:预计500元。

5.其他费用:预计200元。

总计:约2500元。

九、活动注意事项

1.活动期间,同学们要注意安全,遵守活动规则。

2.食材和工具要合理分配,避免浪费。

3.活动过程中,要尊重他人,保持良好的团队精神。

4.活动结束后,要清理场地,保持环境卫生。

通过本次班级烧烤团建活动,相信同学们能够度过一个愉快、难忘的时光,同时,也为班级的团结和友谊增添一份美好的回忆。

第3篇

一、活动背景

随着社会的发展,团队建设活动越来越受到重视。为了增强班级凝聚力,提升同学们的团队协作能力,增进彼此间的友谊,特举办本次班级烧烤团建活动。

二、活动主题

“共享美食,共筑友谊”

三、活动时间

2022年X月X日(星期六)下午14:00-18:00

四、活动地点

XX公园烧烤区

五、活动对象

全体班级同学及班主任

六、活动流程

1.14:00-14:30班级同学集合,乘坐大巴前往烧烤地点。

2.14:

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