人教版四上数学 第3单元 角的度量 附加题 课内提升（含解析）.docxVIP

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人教版四上数学第3单元角的度量附加题课内提升

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．下图中有条线段。

二、解答题

2．过下面任意两点画直线，能画多少条？

三、填空题

3．先观察，再补全表格。

图形

射线/条

2

3

4

5

6

角/个

??

四、解答题

4．图中OA1，OA2，……，都是射线。你能计算出图中共有多少个角吗？

5．小花用三个同样大的正方形硬纸板摆成了如下图所示的图案。已知，，请你计算的度数。

6．拿出一张正方形纸，将它对折，出现一条折痕，将A角、D角折到刚才出现的折痕上，折出的∠1=60°．那么，∠2为多少度呢？

7．从一个角的顶点引出一条射线，把它分成两个大小相等的角，这条射线叫作这个角的平分线。如图①，∠1＝∠2，射线AD是∠BAC的平分线。

（1）在图②中画出角的平分线。

（2）如图③，A，O，C在同一条直线上，OD，OE分别是∠AOB，∠BOC的平分线，那么∠1＋∠2＝_______°。

五、计算题

8．如图，∠1＝100°，∠2＝∠3，且∠2＋∠3＝∠4，求∠5的度数。

六、解答题

9．学校为给学生提供更大的展示舞台，将长方形的音乐排练厅内部设计成三个三角形区域，如图所示，中间的大三角形区域是展示区，其余两个区域是观众区。已知∠1＝40°。

（1）求∠2的度数。

（2）量一量∠4的度数，它和∠1有什么关系？利用该结论，求出∠5的度数。

七、选择题

10．颜真卿在《劝学》中提到“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”三更指的是晚上11时至凌晨1时，五更指的是早晨3时至5时。下列说法中，（????）是错误的。

A．晚上11时，时针和分针所形成的较小角是锐角

B．早晨3时，时针和分针所形成的较小角是直角

C．早晨5时，时针和分针所形成的较小角是平角

11．下面的说法正确的有（????）

①周角是一个圆；②线段比射线短，射线比直线短；

③直角＋锐角＜平角；④两条直线不相交，那么一定平行；

⑤两点之间线段最短。

A．①③ B．①④ C．③⑤

12．下面说法中，正确的是（????）。

A．角的两条边越长，这个角就越大

B．直线可以向两端无限延长，射线只能向一端无限延长，所以直线比射线长

C．一个平角可以分成两个钝角

D．两个锐角的和可能是锐角或直角或钝角

八、作图题

13．从人体脊柱健康的角度考虑，座椅靠背与座椅表面的夹角在115°时最接近自然腰部的形状，下图是座椅的下半部分的侧面示意图。请你从A点开始，画出最有利于人体脊柱健康的座椅靠背。

14．画一画。

以A为顶点，画一个35度的角。

15．画一画。

请你画出从甲地到乙地最近的路，再画出甲地到小河最近的路。

16．画一画。

过点A分别画出射线OB的平行线和射线OC的垂线。

17．画一画。

用一副三角板画一个105度的角。（注意保留画图痕迹）

18．依依和苹苹两人进行放风筝比赛，两人所用的风筝线一样长。如图所示，在她们都把风筝线用完了。

（1）量一量。

依依的风筝线与地面的夹角是（????），苹苹的风筝线与地面的夹角是（????）。

（2）画一画。

淘淘也来参加比赛，用完了与她们同样长的风筝线后，他的风筝线与地面的夹角是30°，请将淘淘的风筝线在图上画出来。

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《人教版四上数学第3单元角的度量附加题课内提升》参考答案

题号

10

11

12

答案

C

C

D

1．25

【分析】将图形看成两条线段，规律：（端点的个数－1）＋（端点的个数－2）＋（端点的个数－3）＋……＋1＝线段的条数，按照这个的规律计算线段的条数即可。

【详解】4＋3＋2＋1

＝7＋2＋1

＝9＋1

＝10（条）

5＋4＋3＋2＋1

＝9＋3＋2＋1

＝12＋2＋1

＝14＋1

＝15（条）

10＋15＝25（条）

下图中有25条线段。

2．10条

【分析】根据题意，从5个点中任意选一点，可以画的直线条数为：5－1＝4（条）；从剩下4个点钟选一个点，可以画的直线条数为：4－1＝3（条）；从剩下3个点钟选一个点，可以画的直线条数为：3－1＝2（条）；从剩下2个点钟选一个点，可以画的直线条数为：2－1＝1（条）；把数字加起来就是所求。

【详解】如下图：

4＋3＋2＋1＝10（条）

答：能画10条。