教育读物管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强教育读物的管理，保障教育读物的质量，促进教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位所有教育读物的采购、使用、保管、报废等各个环节。

第三条本制度旨在规范教育读物的管理流程，提高教育读物的使用效率，确保教育读物的质量和安全。

第二章采购管理

第四条教育读物的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行国家有关教育读物的采购政策和规定。

第五条教育读物的采购应优先选择质量优良、价格合理、售后服务良好的供应商。

第六条教育读物的采购程序如下：

1.需求调查：根据教学需要，对教育读物的种类、数量、质量等进行调查。

2.招标投标：通过公开招标或邀请招标的方式，选择合适的供应商。

3.评审验收：成立评审小组，对投标的教育读物进行评审，确保其符合质量标准。

4.签订合同：与中标供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务。

5.付款结算：按照合同约定进行付款结算。

第七条采购的教育读物应具备以下条件：

1.符合国家教育标准，具有科学性、系统性、实用性。

2.具有合法的出版手续，包括出版社名称、出版日期、ISBN号等。

3.内容健康向上，符合社会主义核心价值观。

4.版权清晰，无侵权行为。

第三章使用管理

第八条教育读物应按照教学计划合理分配，确保所有教师和学生都能及时、方便地使用。

第九条教师应结合教学内容，合理选用教育读物，提高教学效果。

第十条学生应爱护教育读物，不得随意涂鸦、损坏或丢失。

第十一条教育读物的使用应遵循以下原则：

1.公开性：教育读物应向所有教师和学生公开，不得歧视或排斥任何一方。

2.实用性：教育读物应与教学实际相结合，提高教学效果。

3.安全性：教育读物应保证内容健康，不含有害信息。

第四章保管管理

第十二条教育读物应妥善保管，防止丢失、损坏或变质。

第十三条教育读物应分类存放，便于查找和使用。

第十四条教育读物的保管应遵循以下规定：

1.定期检查：定期对教育读物进行检查，发现破损、丢失等问题及时处理。

2.安全存放：将教育读物存放在干燥、通风、防潮、防火的地方。

3.标识管理：对每本教育读物进行编号、登记，建立详细的借阅记录。

第五章报废管理

第十五条教育读物因以下原因可予以报废：

1.内容过时，已不再适合教学需要。

2.严重破损，无法继续使用。

3.被盗、丢失或损坏，无法找回。

4.超过使用寿命。

第十六条教育读物的报废程序如下：

1.提出报废申请：由使用部门提出报废申请，说明报废原因。

2.审核批准：由管理部门对报废申请进行审核，批准后进行报废。

3.报废处理：将报废的教育读物进行登记，并按照规定进行处理。

第六章责任追究

第十七条对违反本制度的行为，应追究相关人员的责任。

第十八条教师和学生违反本制度，造成教育读物丢失、损坏或损坏严重者，应承担相应的赔偿责任。

第十九条采购、保管、使用等部门的工作人员玩忽职守，造成教育读物丢失、损坏或质量不合格者，应依法承担相应的法律责任。

第七章附则

第二十条本制度由本单位教育管理部门负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

结语

本制度旨在规范教育读物的管理，提高教育读物的使用效率，保障教育读物的质量和安全。各单位应认真贯彻执行，确保教育读物的管理工作有序进行，为教育事业的发展提供有力保障。

第2篇

第一章总则

第一条为加强教育读物的管理，保障教育读物的质量，促进教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于各级各类学校、教育机构、教育行政部门及教育读物出版、发行单位。

第三条教育读物管理应遵循以下原则：

1.坚持社会主义教育方针，弘扬社会主义核心价值观；

2.保障教育读物的质量，满足教育教学需要；

3.鼓励创新，支持优秀教育读物的出版；

4.严格规范市场秩序，维护合法权益；

5.保障师生合法权益，维护教育公平。

第二章教育读物的内容要求

第四条教育读物内容应符合以下要求：

1.符合国家教育方针和课程标准，有利于培养学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康；

2.体现时代精神，反映我国教育改革和发展成果；

3.内容科学、准确、系统，有利于提高教育教学质量；

4.文字规范，语言简练，易于理解；

5.遵守国家法律法规，不得含有违反国家政策、损害国家利益、损害民族尊严、诽谤他人等内容。

第五条教育读物编写应遵循以下原则：

1.严谨治学，注重科学性；

2.结合实际，注重实用性；

3.注重创新，体现时代特点；