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枝江市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷
考试时间:90分钟,满分:100分
一、基础积累与运用(20分)
1.根据拼音写汉字。(4分)
shūlǜfēngbàojiānpò
________________________________________
2.下列词语中,没有错别字的一项是()(2分)
A.潜心贯注饱经风霜
B.相形见拙名副其实
C.鲜为人知锲而不舍
D.走头无路按步就班
3.默写。(6分)
(1)水何澹澹,______。
(2)______,病树前头万木春。
(3)______,自缘身在最高层。
(4)______,谁言寸草心。
(5)______,化作春泥更护花。
4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()(2分)
A.他兴奋地说:“我这次考试得了第一名!”
B.走进教室,同学们都在认真复习功课,有看书,有写作业,还有讨论问题。
C.你难道不知道,诚实和勤奋是成功的两个重要因素吗?
D.看到他的进步,老师激动地说:“你真行,继续努力,将来一定能成为一名优秀的科学家!”
5.仿写句子。(2分)
例句:书籍是进步的阶梯。
仿句:______是______。
二、阅读理解(40分)
(一)现代文阅读(20分)
阅读下面的文章,完成6-10题。
《谈读书》节选
[英]弗朗西斯·培根
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。
读史使人明智,让一个人懂得如何处世,因为过去是未来的镜子。读诗使人灵秀,因为它能陶冶情操,使人更加细腻。数学使人周密,因为它训练人的逻辑思维,使人善于分析问题。科学使人深刻,因为它探索自然的奥秘,使人认识世界的本质。伦理学使人庄重,因为它教导人如何做人,如何处事。逻辑修辞之学使人善辩,因为它培养人的表达能力,使人能够清晰地表达自己的观点。
如果一个人只读自己的专业,那么他的知识就会变得狭隘,他的视野就会变得局限。只有广泛阅读,才能开阔眼界,增长见识,培养健全的人格。
6.选文主要阐述了什么观点?(4分)
7.作者认为读史的作用是什么?请结合选文内容简要回答。(4分)
8.选文第2段运用了什么论证方法?有何作用?(5分)
9.结合选文内容,谈谈你对“广泛阅读”重要性的理解。(4分)
10.请你结合自身体会,谈谈阅读对你成长有什么影响。(3分)
(二)古诗文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成11-15题。
《送东阳马生序》节选
[明]宋濂
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
11.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1)廪稍之供:__________
(2)裘葛之遗:__________
(3)奔走之劳:__________
(4)天质之卑:__________
12.翻译下列句子。(6分)
(1)坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣。
(2)凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
13.选文第1段主要写了什么内容?请简要概括。(4分)
14.选文第2段运用了什么论证方法?有何作用?(4分)
15.结合选文内容,谈谈你从宋濂身上学到了什么?(2分)
三、写作(40分)
16.题目:那一次,我明白了______
要求:
(1)将题目补充完整,可以写明白了一个道理,学到了一种技能,懂得了父母的爱等。
(2)文体不限(诗歌除外),不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(4)书写工整,卷面整洁。
---
简要答案
一、基础积累与运用(20分)
1.书籍风暴坚破
2.C
3.(1)山岛竦峙(2)沉舟侧畔千帆过(3)不畏浮云遮望眼(4)谁言寸草心(5)沉舟侧畔千帆过
4.A
5.例句:书籍是进步的阶梯。仿句:阳光是温暖的源泉。
二、阅读理解(40分)
(一)现代文阅读(20分)
6.读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。
7.让一个人懂得如何处世,因为过去是未来的镜子。
8.列举论证。作用:具体有力地论证了不同学科对人的不同影响,使论证更具说服力。
9.广泛阅读可以开阔眼界,增长见识,培养健全的人格,使人变得更加充实、机智、准确、明智、灵秀、周密、深刻、庄重、善辩。
10.阅读让我开阔了视野,增长了知识,提高了我的写作能力和表达能力。通过阅读,我学到了很多做人的
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